Izazovi profesionalne deontologije odgojitelja

završni rad

• Naslov (engleski): Challenges Of Professional Deontology In Early Childhood Educators
• Autor: Anja Krapinec
• Mentor: Draženko Tomić (mentor)
• Član povjerenstva: Vladimir Legac (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Đuro Blažeka (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Draženko Tomić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-06, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Filozofija

Sažetak

U završnom radu ,,Izazovi profesionale deontologije odgojitelja” objašnjava se isprva sam pojam deontologije i profesionalne deontologije odgojitelja. Kako se pojam profesionalne deontologije odgojitelja slabo provodi, vrlo je bitno jasno ga definirati. Profesionalna deontologija je usko vezana s etičkikm kodeksom, ali zapravo se dosta razlikuju. Etički kodeks se samo mali dio profesionalne deontologije. Etički kodeks je jasno definiran kroz načela i standarde kojih su odgojitelji dužni slijediti. Profesionalna deontologija je opsežan i nedovoljno istražen segment profesije odgojitelja. Navode se i objašnjavaju istraživanja u kojima su sudjelovali odgojitelji i kroz ankete upitnike bili ispitani o znanju profesionalne deontologije i kršenju iste. Također, govori se i o izazovima i etičkim nedoumicama s kojima se odgojitelji susreću svakog dana kroz rad i kako ih prepoznati, kako se nositi s njima i kako ih smanjiti. Propituje se odgojitelje ukoliko i prepoznaju etičke dileme ili neetičke postupke u kojem se to situacijama najčešće događa. Razmatra se jesu li potrebne dodatne edukacije, stručni skupovi i radionice u području profesionalne deontologije odgojitelja. Dolazi se do zaključka što je potrebno za smanjenje etičkih dilema ukoliko postoje. Analizira se trenutno znanje odgojiteljica u ovom području i smatraju li i one same da je potreba dodatna edukacija i konstano napredovanje I ulaganje u izgradnju kompetencija.

Sažetak (engleski)

In the final paper "Challenges of the professional deontology of educators" the very concept of deontology and professional deontology of educators is explained at first. As the concept of professional deontology of educators is poorly implemented, it is very important to clearly define it. Professional deontology is closely related to the ethical code, but in fact they are quite different. The code of ethics is only a small part of professional deontology. The code of ethics is clearly defined through principles and standards that educators are obliged to follow. Professional deontology is an extensive and insufficiently researched segment of the profession of educators. Researches in which educators participated and were questioned through surveys and questionnaires about their knowledge of professional deontology and violations thereof are cited and explained. It also talks about challenges and ethical dilemmas that educators face every day in their work and how to recognize them, how to deal with them and how to reduce them. Educators are asked if they recognize ethical dilemmas or unethical procedures in which situations this most often occurs. It is being considered whether additional education, expert meetings and workshops in the field of professional deontology of educators are necessary. The conclusion is reached as to what is needed to reduce ethical dilemmas if they exist. The current knowledge of preschool teachers in this area is analyzed and whether they themselves believe that additional education and constant advancement and investment in competence building are needed.

• Ključne riječi: profesionalna deontologija; etičke nedoumice; odgojitelji; etički kodeks; kompetencije; edukacija; profesionalna etika; izazovi
• Ključne riječi (engleski): professional deontology; ethical doubts; educators; code of ethics; competences; education; professional ethics; challanges
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:455093
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-10-18 10:46:59