Utjecaj glazbe na dijete predškolske dobi s teškoćama u razvoju

završni rad

• Naslov (engleski): The Influence Of Music On A Preschool Child With Developmental Disabilities
• Autor: Marija Blagus
• Mentor: Branimir Magdalenić (mentor)
• Član povjerenstva: Ivana Nikolić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tomislav Cvrtila (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Branimir Magdalenić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost

Sažetak

U ovom se završnom radu razmatraju utjecaji, tehnike i prijedlozi glazbenih aktivnosti za primjenu u sklopu predškolskog obrazovnog programa te njihov utjecaj na djecu predškolske dobi s teškoćama u razvoju. Svrha pisanja ovoga završnog rada jest dokučiti postojeće i predložiti buduće potencijalne glazbene aktivnosti čiji će učinak pozitivno djelovati na djecu s teškoćama u razvoju. Navedeno istraživanje provodi se u svrhu isticanja optimalne postojeće metode te identificiranja adekvatnih inovativnih prijedloga za bolju ponudu glazbenih aktivnosti u predškolskom obrazovnom programu. Prikupljanje sekundarnih podataka korišteno je kao metoda prikupljanja podataka u sklopu ovog završnog rada. Navedena metoda upotrebljava se u svrhu informiranja i donošenja adekvatnog zaključka. Prikupljeni su podatci većinski prikazani u kvalitativnom obliku s manjom dostupnosti i zastupljenosti kvantitativnih podataka. U sklopu provedenog istraživanja, autorica je zaključila da glazbene stavke – tempo, ritam, dinamika, melodija i instrumenti, pozitivno utječu na razvoj djeteta predškolske dobi s teškoćama u razvoju. Također se može zaključiti da bi području glazbenih aktivnosti u sklopu predškolskog obrazovanja pridonijela primjena inovativnih prijedloga iz ovog rada. Autoričina preporuka jest provoditi daljnje adekvatne analize koje bi se fokusirale na kvantitativne te na kvalitativne podatke s obzirom na utjecaj glazbe na djecu predškolske dobi s teškoćama u razvoju. Svrha navedene analize bila bi uspostava daljnjih zaključaka s preciznijim statističkim obilježjima – smanjenje standardne devijacije podataka, povećanje točnosti prosjeka, jasno definirane granice...

Sažetak (engleski)

In this thesis, the influences, techniques and suggestions of musical activities that are used as part of the current preschool educational program and their impact on preschool children with developmental difficulties are considered. The purpose of writing this thesis is to find out the existing and propose future potential musical activities whose effect will have a positive effect on children with developmental disabilities. The research is carried out with the purpose of highlighting the most optimal existing method and identifying adequate innovative proposals for improving the existing offer of musical activities as part of the preschool educational program. Secondary data collection was used as a data collection method within this thesis. The mentioned method is used for the purpose of informing and reaching an adequate conclusion. The collected data is mostly presented in a qualitative form, with less availability and representation of quantitative data. As part of the conducted research, the author concluded that musical factors - tempo, rhythm, dynamics, melody and instruments, have a positive effect on the development of preschool children with developmental disabilities. It can also be concluded that the field of musical activities within preschool education would benefit through the use of innovative proposals of this thesis. The author's recommendation is to conduct further adequate analysis that would focus on quantitative as well as qualitative data regarding the impact of music on preschool children with developmental disabilities. The purpose of the analysis would be to establish further conclusions with more precise statistical features - reduction of the standard deviation of the data, increase in the accuracy of the average, clearly defined limits, ...

• Ključne riječi: glazbeni utjecaj; predškolska dob; teškoće u razvoju; glazboterapija
• Ključne riječi (engleski): musical influence; preschool age; developmental difficulties; music therapy
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:702934
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-11-22 09:36:07