Pages
-
-
Religijski sadržaj u slikovnicama koje su namijenjene djeci vrtićkog uzrasta
-
Matea Jajalo Slikovnica je prvi čitaći didaktički materijal djeteta. Važna je za djetetovo stvaranje pojma o svijetu, ali i razvoj prečitalačkih vještina. Da bi dijete shvaćalo poruku koju prenosi slikovnica, ali i kako bi zavoljelo čitanje, vrlo je važna funkcija zabave. Dijete čitanje treba shvatiti kao igru. Potrebno je u obzir uzeti djetetove individualne karakteristike te područja njegova zanimanja. U slikovnicama su obrađene razne teme, a posebnu vrstu čine slikovnice s religijskim...
-
-
Religioznost i duhovnost roditelja djece s teškoćama
-
Marija Oreb Religioznost i duhovnost zauzimaju iznimno važno mjesto kao pomoć roditeljima u procesu suočavanja s invaliditetom vlastite djece. Predstavljaju osnovni preduvjet pomoći kod svladavanja tjeskobnih i strahom ispunjenih teških situacija i životnih kriza. Roditelji propituju svoju sliku o Bogu, humanosti i pravdi u životu, o razlozima za život. U tako teškim životnim trenucima kada neki izgube vjeru u Boga, drugi traže utjehu upravo u vjeri, dok će neki zadržati temeljnu vjeru koju...
-
-
Renesansno i barokno slikarstvo kao poticaj za likovno izražavanje i stvaranje djece u primarnom obrazovanju
-
Ivana Leskovar Cilj ovoga rada bio je upoznati učenike s renesansnim i baroknim slikarstvom koje je poslužilo kao poticaj za njihovo likovno izražavanje i stvaranje. Odabrana su djela renesansnih i baroknih slikara jer se svojim likovnim obilježjima međusobno suprotstavljaju. Dok renesansa stavlja naglasak na klasičnu ljepotu i smirenost, barok se usredotočuje na raskoš boja, svjetla i sjene. Nasuprot renesansnoj linearnosti, jasnoći obrisa, skladu i ravnoteži, stoji barokna slikovitost, meki...
-
-
Reprezentacija emocija u ciklusu animiranih filmova Ledeno doba
-
Andrea Baković Cilj ovog diplomskog rada je prikazati emocije u ciklusu animiranih filmova Ledeno doba. U radu se objašnjava što je animirani film, koje su sličnosti i razlike animiranog i neanimiranog filma te je prikazan kratak povijesni pregled razvoja animiranog filma. Objašnjava se pojam emocija i podjela na primarne i sekundarne emocije. Posebno je objašnjena važnost prepoznavanja emocija kod drugih ljudi. Pomoću istraživačkih pitanja, prikazano je sedam najčešćih emocija u ciklusu...
-
-
Rie of Passage in YA Dystopian Novels: The Hunger Games & The Giver
-
Kristina Fadljević This thesis aims to define and establish the use and effects of the rite of passage into adulthood in dystopian literature for children and young adults. In accordance with the recent rise in popularity of dystopian fiction in both literature and film, the focus is on one of the first children’s novels of the genre, The Giver by Lois Lowry, on its three sequels, and on one of the most prominent trilogies in recent years, The Hunger Games by Suzanne Collins. The typical characteristics of...
-
-
Rijeka Sava u Zagrebu i okolici u funkciji izvanučioničke nastave
-
Dora Matijević U radu se istražuje potencijal rijeke Save na području grada Zagreba za izvođenje izvanučioničke nastave u sklopu nastavnog predmeta Priroda i društvo. Uvodna poglavlja donose teorijske poglede na izvanučioničku nastavu i njezin povijesni razvoj. Posebna je pozornost posvećena značajkama nastavne ekskurzije, škole u prirodi i terenske nastave. Rad sadrži i geografski prikaz rijeke Save, općenito i s posebnim naglaskom na šire područje Zagreba. U svrhu izrade rada najprije su...
-
-
Ritmička gimnastika kod djece predškolske dobi
-
Anamarija Haramina Ritmička gimnastika je sport koji zahtijeva specijalizaciju od najranije dobi. Sastoji se od elemenata kretanja kao što su stav, hodanje, trčanje, poskoci, skokovi, ravnoteže, zamasi, okreti i akrobatski elementi koji se prema odabranoj glazbi oblikuju u koreografsku cjelinu. Nakon usavršavanja elemenata kretanja, vježbama se pridružuju rekviziti poput obruča, lopte, vijače, čunjeva ili trake, a svaki od njih zahtijeva upotrebu specifičnog metodičkog postupka. Igra se koristi kao...
-
-
Ritmičke i plesne strukture u primarnom obrazovanju
-
Elena Čovran Svrha ovog rada je analiza sadržaja ritmičkih i plesnih struktura u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture i usporedba plesnih sadržaja u Nastavnom planu i programu za osnovnu školu u Republici Hrvatskoj (2006.) i Sloveniji (2011.). Početno ritmičko-plesne manifestacije ogledaju se kao spontana motorička reakcija i izražavanje emocija. Iznosi se hipoteza o porijeklu plesa te nastanku plesa kao umjetnosti. Veliki značaj ima u razvoju socijalnih vještina i spoznavanju kulture naroda....
-
-
Ritmičko - sportska gimnastika za djecu predškolske dobi
-
Kristina Rukavina Cilj ovog rada je opisati ritmičko-sportsku gimnastiku i njen utjecaj na dječji razvoj. Kao pripadnica „elementarnih“ sportova predstavlja jednu od najpogodnijih aktivnosti za cjeloviti tjelesni i psihički razvoj djeteta. U radu će se opisati njezino podrijetlo te mogućnost primjene u radu sa djecom predškolske dobi. Koje vježbe primjenjivati, koje rekvizite koristiti i u kolikoj mjeri. Također će se govoriti i o utjecaju akrobatike i baleta na ritmičko-sportsku gimnastiku te...
-
-
Rizična igra predškolske djece
-
Ana Vodelšek Cilj rada je razmotriti i objasniti koliko je rizična igra prisutna kod djece predškolske dobi te prikazati koliko su roditelji djece predškolske dobi upoznati sa tim pojmom. Rizična igra je neminovno prisutna i u unutarnjem i u vanjskom okruženju te može rezultirati raznim posljedicama koliko god se trudili pristupati s oprezom. Svi ti rizici doprinose izbjegavanju potencijalnih opasnosti, a veliku ulogu imaju odgojitelji koji bi djecu i roditelje trebali adekvatno educirati za igru u...
-
-
Rizična ponašanja djece predškolske dobi
-
Kristina Burić Kako bi se jednoga dana razvili u odgovorne i odrasle osobe, punih potencijala, spremne za kvalitetno obrazovanje, zaposlenje, stvaranje i učvršćivanje prijateljskih i emocionalnih veza te osnivanje vlastite obitelji, prošli smo kroz rani socijalni i emocionalni, ali i kognitivni razvoj koji nam je stvorio temelje za naše funkcioniranje i ostvarenje na svim područjima života. Taj naš razvoj pod utjecajem je okoline koju čini obitelj, vršnjaci, odgojno-obrazovne institucije i...
-
-
Rizična ponašanja djece predškolske dobi
-
Ivana Dubinović Biti dijete u današnje vrijeme nije jednostavno. Brojni su izazovi s kojima se djeca suočavaju tijekom svog odrastanja. Većina djece uspješno ih svlada no postoji i onaj manji dio koji u tome nije u potpunosti uspješan. Kao rezultat određenih teškoća i prepreka na koje dijete nailazi u razdoblju svog ranog djetinjstva često se javljaju različiti oblici društveno neprihvatljivih ponašanja, odnosno rizičnih socijalnih ponašanja. Brojna su rizična ponašanja djece predškolske...
Pages
