Kriza obiteljskog odgoja u razvijenom svijetu

diplomski rad

• Naslov (engleski): The Crisis of Family Education in the Developed World
• Autor: Josipa Mavračić
• Mentor: Anka Jurčević-Lozančić (mentor)
• Član povjerenstva: Anka Jurčević-Lozančić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Edita Rogulj (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivana Golik Homolak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Obiteljska pedagogija

Sažetak

Obiteljski odgoj predstavlja prvi i najstariji oblik odgoja, koji ujedno temelj svakog drugog odgojnog djelovanja. Sukladno time, obiteljski odgoj je kontinuirani proces generacijske odgovornosti i pomaganja između roditelja, djece i drugih članova obitelji. Djetetu obiteljski odgoj pomaže u izgrađivanju osobnosti i razvijanju vlastitih sposobnosti. Suvremene obitelji izložene su velikim izazovima. Izložene su gospodarskom stresu i siromaštvu, izoliranom funkcioniranju, zahtjevima radnog mjesta koji su u suprotnosti sa obiteljskim potrebama, nezadovoljavajućoj adekvatnoj skrbi za djecu izvan obitelji, te čitavom nizu drugih potreba koje trebaju zadovoljiti. Sve navedeno utječe na obiteljski odgoj i neupitno ga dovodi u krizu. U ovome radu naglašava se značaj osnaživanja ili podrške roditeljima, usklađeno s roditeljevim resursima/potrebama.

Sažetak (engleski)

Family education represents the first and oldest form of education, which is at the same time the foundation of every other educational activity. Accordingly, family education is a continuous process of generational responsibility and support between parents, children and other family members. Family education helps children build personality and develop their own abilities. Modern families are exposed to great challenges. They are exposed to economic stress and poverty, isolated functioning, job demands that are contrary to family needs, unsatisfactory inadequate care for children outside the family, and a variety of other needs that they need to fulfill. All of this affects the family education and undoubtedly leads to a crisis. This paper emphasizes the importance of empowering or supporting parents, that has to be aligned with parents’ resources/needs.

• Ključne riječi: dijete; obitelj; obiteljski odgoj; kriza
• Ključne riječi (engleski): child; family; family education; crisis
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:178660
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-07-22 06:39:54