Paginacija
-
-
Metodika poduke društvenih plesova na satu Tjelesne i zdravstvene kulture
-
Daria Rukav Ovim radom društveni ples predstavlja se kao kineziološka aktivnost na satu Tjelesne i zdravstvene kulture primarnog obrazovanja. Cilj rada jest prezentirati društveni ples i sve njegove značajke i mogućnosti sa svrhom kojom bi se zainteresirali učitelji i učiteljice na podučavanje koraka iz ove kategorije. Na satovima Tjelesne i zdravstvene kulture često se mogu vidjeti standardni i latinoamerički plesovi, dok bi veliki značaj imalo uvrstiti društveni ples u nastavni proces i...
-
-
Metodička obrada animiranog filma "Skakutanje" u dječjem vrtiću
-
Jelena Čorić Animirani film zajednički je naziv za brojne vrste filmova (crtane, lutkarske, kolažne, filmove s animiranim predmetima i sl.), a nastaje kontinuiranim projiciranjem te pojedinačnim snimanjem, sličicu po sličicu. Najraširenija vrsta animiranog filma jest crtani film, a najzaslužniji za popularizaciju crtanog filma jest Walt Disney, američki animator, redatelj i producent. Animirani filmovi nisu namijenjeni samo djeci, ali su najobožavaniji upravo među njima. Iz toga razloga, važno...
-
-
Metodička svrha misaone karte u nastavi lektire
-
Adela Kovač Učenje je složen proces koji obuhvaća tri faze: primanje informacija, pamćenje i zaboravljanje. Trostupanjski model učenja prema Atkinsonu predstavlja tri podsustava od kojih svaki ima funkciju pohranjivanja određene količine informacija određeno vrijeme: senzorni registar, radno (kratkoročno) pamćenje i dugoročno pamćenje (Vizek Vidović i sur., 2014). Ukoliko se informacija što dulje želi zadržati u sjećanju, ona se raznim strategijama učenja i pamćenja pohranjuje u...
-
-
Metodičke igre u nastavi prirode i društva
-
Zorica Saratlija Kako bi se odmaklo od jednolične frontalne nastave, danas mnogi učitelji njeguju suvremeniji pristup u učenju i poučavanju čime se postiže bolja aktivnost i potiče razvoj kreativnosti učenika. U suvremenoj nastavi učenik je u središtu nastavnog procesa, a učitelj kreira okolinu koja će potaknuti na samostalno i suradničko učenje. Nastava prirode i društva omogućuje mnogo kreativnih pristupa u poučavanju, a to daje prostora za primjenu velikog broja različitih metodičkih...
-
-
Metodički aspekti poticanja i razvoja predčitačkih vještina kod djece predškolske dobi
-
Ema Krstić Ovaj rad govori o značajnosti usvajanja predčitačkih vještina u predškolskoj dobi te kako ih razvijati i poticati. Ponajprije je definirano čitanje kao vještina i rezultati dobiveni u istraživanju područja znanosti o čitanju. Objašnjeno je kako u mozgu teče proces čitanja i koji čimbenici u prenatalnom i postnatalnom razdoblju utječu na razvoj predčitačkih vještina i učenje čitanja u školskoj dobi. Naglašava se važnost razmijevanja sadržaja priče i mogućnost njezina...
-
-
Metodički aspekti pričanja priča učenicima razredne nastave
-
Monika Grgar U ovome diplomskom radu govori se o metodičkim aspektima pričanja priča u nižim razredima osnovne škole. Uvodna poglavlja govore o podrijetlu, teoriji i vrstama priče. Rad sadrži i objašnjenje podijeljenih mišljenja između čitanja i pričanja priča te termina pripovijedanja i pričanja. Naglasak cijelog rada usmjeren je na temeljne kompetencije pripovjedača te pripremu, atmosferu i odabir priče, kao i rituale te sredstva pri pričanju priča. U središnjem dijelu prikazan je...
-
-
Metodički aspekti uporabe problemske slikovnice u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Anamarija Vejzović Slikovnica je medij koji pomaže djetetu upoznati i izgraditi - ne samo svijet oko sebe već i vlastiti unutarnji svijet. Suvremene slikovnice tematski uključuju iskustva iz svakodnevnog života, obiteljska, vrtićka, a kasnije i školska iskustva. Problemske slikovnice kroz priču dijete usmjeravaju na rješenje problema, omogućuju mu uvid u drugačiji pristup problemu te prihvaćanje i primjenu rješenja koje je primjereno za dijete i za njegovu individualnu situaciju. Problemske...
-
-
Metodički i organizacijski oblici rada i fiziološko opterećenje djeteta
-
Helena Horvat Kroz ovaj rad čija je tema „Metodički i organizacijski oblici rada i fiziološko opterećenje djeteta“ objasniti će se metodika rada s djecom predškolske dobi, te kako aktivnost utječe na njihov razvitak. Metodika rada je u pravilu način na koji će se izvesti zadatci predviđeni za sat tjelesne i zdravstvene kulture djece predškolske dobi, kako bi se što bolje poboljšao razvitak motoričkih i antropoloških sposobnosti djeteta predškolske dobi. Ovisno o dobi djeteta, njihovim...
-
-
Metodički instrumentarij kao poticaj razvoja čitalačke pismenosti
-
Kristina Milaj Čitalačka je pismenost jedna od najvažnijih kompetencija koju bi učenici trebali steći tijekom obrazovanja, a budući da je i temelj svih nastavnih predmeta, ali i cjeloživotnog učenja - važno ju je razviti do najviše razine i to na različitim vrstama tekstova proizašlim iz različitih svrha čitanja. U nastavnim programima i pripadajućim nastavnim sredstvima u Republici Hrvatskoj ne postoje jasne smjernice za poučavanje čitalačke pismenosti pa se čitalačka pismenost stoga...
-
-
Metodički mikrostrukturirani modeli za razvoj predčitačkih vještina u predškolskoj dobi
-
Anna Mrđen Cilj ovoga rada Metodički mikrostrukturirani modeli za razvoj predčitačkih vještina u predškolskoj dobi utemeljen je na postojećoj znanstvenoj literaturi te su navedene relevantne spoznaje o jezičnom razvoju. U ovom se radu prikazuju znanstveni teorijski okvir razvoja dječjeg jezika u svijetu i u Hrvatskoj. Cilj je rada prikazati osnovne spoznaje o razvoju predčitačkih vještina u predškolskoj dobi te njihovu važnost za cjelokupnu čitačku pismenost. Iz metodičke...
-
-
Metodički organizacijski oblici rada i efektivno vrijeme vježbanja
-
Lucija Sigur Ovaj završni rad, Metodički organizacijski oblici rada i efektivno vrijeme vježbanja, temelji se na opisivanju važnosti kineziologije za razvoj djeteta, te objašnjavanju kinezioloških segmenata: kineziološke metodike, sata tjelesne i zdravstvene kulture, metodičko organizacijskih oblika rada i efektivnog vremena vježbanja. Sat tjelesne i zdravstvene kulture, koji je propisan kurikulumom, važan je segment u odgoju i obrazovanju i pozitivno utječe na djecu. Metodičko organizacijski...
-
-
Metodički organizacijski oblici rada i efektivno vrijeme vježbanja
-
Ana Sertić U ovom radu, pod nazivom „Metodički organizacijski oblici rada i efektivno vrijeme vježbanja” spominje se sama važnost tjelesne i zdravstvene kulture u predškolskom odgoju. Vrlo je važno da osoba, koja radi s djecom, poznaje i prihvaća djetetove interese i sposobnosti. Također, uvjet za tjelesni rad s djecom je rad u skladu s karakteristikama njihovog rasta i razvoja.
Pomoću metodičkih organizacijskih oblika rada možemo uspješno ostvarivati mnogobrojne ciljeve i zadatke...
Paginacija
