Paginacija
-
-
Pridjevska sastavnica opisivačkih tekstova učenika nižih razreda osnovne škole
-
Anđela Miloloža U ovome diplomskom radu govori se o uporabi pridjeva u pisanim sastavcima učenika nižih razreda osnovne škole. Glavni cilj bio je istražiti koliko često učenici koriste pridjeve u pisanim sastavcima na određenu temu te se želi utvrditi hoće li se uporaba pridjeva razlikovati s obzirom na motivaciju učenika prije pisanja sastavka. U uvodnome dijelu rada opisan je sadržaj predmeta Hrvatski jezik, kao najzastupljeniji predmet osnovnoškolskog obrazovanja. Nadalje, u radu je opisano...
-
-
Prihvaćanje različitosti - jedan od ciljeva ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Nina Vitezić Svrha ovog rada je analizirati važnost i modele prihvaćanja različitosti kao jedog od ciljeva ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. U suvremenoj literaturi se uvažavanje različitosti određuje kao prihvaćanje i poštovanje svakog živog bića i njegova dostojanstva te ostvarivanje pravednosti kao životnog načela (Bouillet i Miškeljin, 2017). Ovaj aspekt ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja je osobito istaknut u Nacionalnom kurikulumu za rani i predškolski odgoj i...
-
-
Prijelaz iz vrtića u školu na primjerima iz hrvatskog jezika
-
Tatjana Kokot Vrtić i osnovna škola predstavljaju temeljne odgojno-obrazovne institucije u Hrvatskoj i u svijetu. Međutim, često se može uočiti diskrepancija između institucije vrtića i institucije škole te se razilaženje u odgojno-obrazovnim sustavima najviše može primijetiti na fenomenu prijelaza djeteta iz vrtića u osnovnu školu. Kada se dijete rastaje od vrtića te kreće u osnovnu školu, treba se procijeniti njegova fizička, psihomotorna, intelektualna i socio-emocionalna zrelost....
-
-
Prijelazi djece iz dječjeg vrtića u osnovnu školu
-
Amalija Sigurin Prijelazi djeteta iz dječjeg vrtića u osnovnu školu predstavlja značajan događaj kako u
životu djece, tako i u životu njihovih obitelji. Kroz ovaj rad, nastoji se prikazati na koji način
odgojitelji i obitelj djetetu mogu olakšati prijelaz iz dječjeg vrtića u osnovnu školu te koliko je
njihova suradnja važna.
Ovaj rad kroz polustrukturirani intervju, nastojao je istražiti mišljenja djece predškolske
dobi o prelasku iz dječjeg vrtića u osnovnu školu. Glavni...
-
-
Prijelazi iz vrtića u osnovnu školu
-
Eva Hohnjec Tema ovog rada prijelazi su iz vrtića u osnovnu školu, što su izazovi djetetu kao i roditelju
koji se nalaze u toj situaciji. Mnogi su se znanstvenici bavili pitanjem kako olakšati
novonastalu situaciju te kako bi proces prelaska bio što prilagoĊeniji djetetu i njegovim
potrebama. U ovom izazovu ponajviše se dokazuje koliko je vaţna suradnja izmeĊu roditelja i
odgojitelja, ali i izmeĊu vrtića i škole. U radu je izneseno nekoliko ideja koje bi olakšale
djetetov prijelaz iz...
-
-
Prijelazi iz vrtića u školu - perspektiva djece i roditelja
-
Monika Nathalie Baršić Javne obrazovne politike obično određuju strukturu tranzicije kao operativnu razinu uključenosti djece u formalni obrazovni proces. Metode, uključenost djece, obveze sudionika u procesu i očekivani ishodi su unaprijed određeni. Kvaliteta tranzicije iz vrtića u školu može pridonijeti dječjim postignućima i percepciji odgojno-obrazovnog sustava. Svjetska istraživanja ukazuju na potrebu sustavnog istraživanja procesa tranzicije, razumijevanja osobnih perspektiva svih sudionika u...
-
-
Prijenos vrijednosti unutar obitelji
-
Diana Camara Vrijednosti odavno privlače pozornost istraživača i teoretičara, a njihov varijabilni karakter potiče interes znanstvenika iz različitih područja. Autori se slažu da su vrijednosti skup općih uvjerenja, mišljenja, načela, ideja i stavova o onome što je ispravno, poželjno i dobro (Jukić, 2013). Vrijednosti se često opisuju kao relativno stabilna karakteristika pojedinca ili određenih skupina. Smatra se kako se prijenos vrijednosti primarno događa unutar obitelj ili unutar...
-
-
Prijetnje sigurnosti i privatnosti mladih na internetu
-
Stela Biškupec Internet je moćan alat suvremenog doba koji služi za učenje i povezivanje. Omogućuje pristup gotovo neograničenom znanju i povezuje različite ljude diljem svijeta. Međutim, na internetu postoje brojni rizici, kojima su posebno izložena djeca i adolescenti. Postoje opasnosti u koje djeca i adolescenti mogu biti uključeni, među kojima je gubitak kontrole nad vlastitom privatnošću, prekomjerno korištenje ekrana i ono najopasnije različite vrste nasilja na internetu. Iako prijetnje...
-
-
Prijevodi hrvatske dječje književnosti na slovenski jezik u 20. stoljeću
-
Tea Dvoršćak Hrvatska i Slovenija veći su dio 20. st. bile dijelom istih državnih zajednica i političkih sustava: prvo kao sastavnice Austro-Ugarske Monarhije, a potom prve i druge Jugoslavije. Takve su okolnosti, uz niz drugih čimbenika, poput geografske blizine i pripadnosti slavenskoj skupini naroda rezultirale bogatim hrvatsko-slovenskim vezama. U ovome se radu propituju hrvatsko-slovenske kulturne veze s posebnim naglaskom na dječju književnost. U tu je svrhu izrađena bibliografija prijevoda...
-
-
Prikaz djece s teškoćama i osoba s invaliditetom u medijima
-
Lucija Vuk Cilj ovog rada prikazati je djecu s teškoćama i osobe s invaliditetom u
medijima, analizirati usmjerenost na prikaz njihov prava i mogućnosti u medijima te
analizirati filmove u u ovoj godini koji su prikazivali djecu s teškoćama i osobe s
invaliditetom. Medij se može definirati kao vrlo složeni pojam koji ima zadatak
prenošenja informacija od javnosti do pojedinca u svrhu edukacije, zabave i
informiranja društvene zajednice. Mediji imaju vrlo veliki utjecaj na samo...
-
-
Prikaz emocija kroz dječje likovno stvaralaštvo
-
Lorena Matić U ovome radu govorit će se o povezanosti emocija s dječjim likovnom stvaralaštvom. Rad je podijeljen na dvije cjeline: prva cjelina teorijski obrađuje emocije, prikazuje njihovu podjelu, objašnjava dječje likovno stvaralaštvo, vrste motivacije te objašnjava kako se umjetničkom terapijom može pomoći djeci s određenim teškoćama u razvoju.
Druga se cjelina sastoji od praktičnoga rada obavljenog u Dječjem vrtiću Gajnice datuma 10. svibnja i 13. svibnja 2022. Kako bi povezanost...
-
-
Prikaz emocija u dječjim likovnim radovima slikarskim tehnikama
-
Matea Boban Likovnim sredstvima i likovnim izražavanjem omogućuje se djeci izražavanje emocija, razvijanje mašte, djeca pokazuje inovativnost i razvijaju kritičko mišljenje. Uporaba slikarskih tehnika razvija pokretljivost prstiju, djeca slobodno barataju s predmetima i materijalima za slikarske tehnike, spontano i slobodno izražavaju svoje emocije, doživljaje u boji, obliku, linijama, plohama, itd. Zadatak odgojitelja je potaknuti emocionalni i likovni razvoj djeteta. Kada dijete potičemo na...
Paginacija
