Paginacija
-
-
Agresivno ponašanje kod djece predškolske dobi
-
Tea Zadravec Agresivno ponašanje postaje sve učestaliji problem kod djece predškolske dobi, stoga zaokuplja pažnju i postaje sve češći predmet istraživanja znanstvenika. Postoji više vrsta i podtipova agresivnosti koji se mogu javiti, a uzroci mogu biti biološki, psihološki i socijalni. Agresivnost kod dječaka i djevojčica manifestira se na različite načine. U većini slučajeva najčešći oblik agresije koji se javlja kod dječaka je fizička agresija, dok djevojčice preferiraju...
-
-
Agresivnost i povučenost djece rane i predškolske dobi
-
Klara Lozančić Agresivno ponašanje i povučenost djece i mladih u stalnom je porastu. S obzirom na negativne učinke navedenih ponašanja potrebno je pronalaziti zaštitne čimbenike koji sprečavaju ili smanjuju njihov napredak u ranom razvoju prije nego što se problemi intenziviraju. Senzitivan pristup odgojitelja prema djetetu koji je prožet razumijevanjem, toplinom kao i autentičnost u socijalnim odnosima s djecom put je njihovog razvoja i napredovanja. Cilj ovog završnog rada je pregledom...
-
-
Agresivnost i rješenje sukoba u vrtiću
-
Laura Makarun Agresivno ponašanje je sve veća pojava u današnjem svijetu. Mnogi autori koji su se bavili i koji se još bave pojmom agresivnosti slažu se kako agresivnost predstavlja nanošenje štete nekoj osobi. Agresivno ponašanje je prirodna pojava koja se javlja kod svakog čovjeka. U ovom radu govorit će se općenito o agresivnosti, njenom nastanku, uzrocima te o rješavanju sukoba do kojih dolazi u dječjem vrtiću. Agresivnost nije jednoznačni pojam, već se grana u različite vrste. Prema...
-
-
Agresivnost kod djece
-
Iva Andabaka Najvažnija karakteristika obitelji je toplina emocionalnih odnosa roditelja i djece. Emocionalno ozračje obitelji snažno utječe na djetetov razvoj, na djetetov doživljaj odnosa među ljudima. Kvaliteta odnosa roditelja i djece ovisi o njihovim osobinama. Djeca su različita. Važno je djeci iskazati ljubav i prihvatiti ih onakvima kakvi jesu. Djeca teško podnose nedostatak roditeljske ljubavi. Često roditelji čine sve kako bi ugodili djeci, ali ih udaljuju od sebe, djecu čuva...
-
-
Agresivnost kod djece predškolske dobi
-
Lucija Bračun Agresivnost je česta pojava kod djece predškolske dobi. Ona može narušavati normalan razvoj djeteta. Pod pojmom agresivnosti najčešće se misli na iskazivanje neprijateljstva, oštećenja, povrede osjećaja i sl., a takvo ponašanje se formira dosta rano u životu. Neke teorije tvrde da je agresivnost biološka struktura, dok druge smatraju da je rezultat učenja. U najvažnije faktore koji djeluju na pojavu agresivnosti navode se: emocionalnomotivacijski, kognitivno-informacijski,...
-
-
Agresivnost kod djece predškolske dobi
-
Suzana Matejaš SAŽETAK
U ovom radu naglasak je na teoretskoj konstrukciji pojma agresivnosti kod
djece rane i predškolske dobi, obiteljskoj pozadini i uzrocima takvog ponašanja.
Pokušavaju se dati konkretni odgovori na pitanja, kako kao odgojitelj prevenirati
takva ponašanja u odgojnoj skupini te kako reagirati ako ipak dođe do agresivnih
ispada.
U osnovi je agresivnost nagon koji se, ako je odgojem oplemenjen, pretvara u
borbenost i hrabrost, a ako nije dovodi do nasilja prema osobama,...
-
-
Agresivnost kod djece rane i predškolske dobi
-
Ana Maslać Smatra se kako je predškolska dob vrijeme intenzivnog razvoja djeteta gdje se djeca upoznaju sa svojim okruženjem, ali i društveno prihvatljivim normama. To je razdoblje u kojem se događa niz promjena pod utjecajem okoline i nasljeđa. U dječjem odrastanju, ponekad se događaju situacije u kojima dolazi do odstupanja u ponašanju kod djece i onoga što se smatra društveno prihvatljivim. Pojava agresivnog ponašanja kod djece je jedan od društveno neprihvatljivih obrazaca ponašanja....
-
-
Agresivnost kod djece školske dobi
-
Sarah Bećirović U današnje vrijeme agresivnost u školi je sve učestalija i sve više uznemirava cjelokupno društvo. Škola se sve više pretvara u obrazovnu instituciju pri čemu se najviše inzistira na učenikovom znanju zaboravljajući na prijeko potreban odgoj djece i izgrađivanje njihovih stavova. Za učitelje i roditelje agresivno ponašanje djeteta veliki je problem i stvara velike poteškoće kako u nastavi, tako i domovima te djece. Stoga se stalno traže načini kako pomoći agresivnom...
-
-
Agresivnost kod predškolske djece
-
Antonija Hubak U današnje vrijeme sve više se možemo susresti s agresivnošću kod predškolske djece. Agresivnost možemo definirati kao društveno neprihvatljivo ponašanje kojemu je namjera nanijeti štetu drugoj osobi ili objektu. Prema vrsti, agresivnost možemo podijeliti na fizičku i verbalnu, a prema uzrocima pojavljivanja na nenamjernu i namjernu agresivnost. Uzroci agresivnosti mogu biti biološki, socijalni, psihički, a kao jedan od učestalijih mogli bismo navesti utjecaj medija koji je...
-
-
Agresivnost u predškolskoj dobi
-
Mirna Mikuljan Pojam agresije možemo pronaći u svakodnevnom govoru te je ona vrlo složen
fenomen koji se istraživao kroz dugi niz godina i iznosio kroz različite teorije.
Pregledom definicija i teorija agresivnosti saznajemo da se većina autora slaže da
agresija predstavlja nanošenje štete nekoj drugoj osobi, ali se svi autori ne slažu je li
agresija izvedena s nekom namjerom. Najvažnije teorije kojima smo posvetili pažnju
su instinktivističke teorije, situacijske teorije, teorije...
-
-
Agroturizam Bjelovarsko-bilogorske županije i mogućnosti organiziranja izvanučioničke nastave
-
Andrea Pavliš Izvanučioničkom nastavom moguće je ostvariti gotovo sve nastavne sadržaje Prirode i društva. Cilj takvog oblika nastave je učenikovo neposredno otkrivanje prirode te primjena stečenih znanja u neposredno životnoj stvarnosti u kojoj se učenici susreću s prirodom i kulturnim okolnostima te ljudima koji u njoj žive. Cilj ovog rada je istražiti ponude agroturističkih destinacija Bjelovarsko-bilogorske županije kako bi se utvrdile mogućnosti organiziranja izvanučioničke nastave...
-
-
Akademska zanesenost
-
Helena Gradski Zanesenost (eng.flow) je izrazito ugodno, optimalno psihološko stanje koje ljudi osjećaju kada su u tolikoj mjeri usmjereni na zadatak da su posve zaokupljeni aktivnošću (Csikszentmihalyi, 1975). Cilj ovog rada bio je provjera rezultata istraživanja o manjoj učestalosti akademske zanesenosti i njezinoj važnosti za psihološki procvat na uzorku koji obuhvaća studente različitih visokih učilišta, izuzev Učiteljskom fakulteta. Osim toga, u dosadašnjim istraživanjima nije...
Paginacija
