Suočavanje sa strahom putem likovnog izražavanja

diplomski rad

• Naslov (engleski): Facing the fear through art expression
• Autor: Carla-Emilia Deprato
• Mentor: Antonija Balić-Šimrak (mentor)
• Član povjerenstva: Marijana Županić Benić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Morana Varović Čekolj (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Antonija Balić-Šimrak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-09-03, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Psihologija; Razvojna psihologija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Psihologija; Klinička i zdravstvena psihologija
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Likovne umjetnosti

Sažetak

Strah je neminovno dio našeg bića i prati nas cijeli život. Ponekad je emocije kao što je strah teško verbalno objasniti i iskazati. Likovno izražavanje je osobito kod djece predškolske dobi od velikog značaja jer se djeca upravo putem likovnog procesa izražavaju i komuniciraju likovnim jezikom i simbolima čime nam približavaju svoje misli, ideje i osjećaje.
Ovaj se rad sastoji od dva dijela – teorijskog i empirijskog. U teorijskom dijelu prikazan su dosadašnja istraživanja i spoznaje povezane uz emocionalni razvoj i uz emocije straha. Predstavljene su faze razvoja dječjeg likovnog izražavanja te su pobliže opisani likovni simboli i likovni jezik djece predškolske dobi. Nadalje, opisuje se art terapija kao sredstvo koje predškolskom djetetu pruža mogućnost da se likovno izrazi, upozna sebe i svoje emocije. Budući da je upravo crtež mjerni instrument ovog rada, navode se njegove funkcije u dječjem razvoju.
Svrha empirijskog dijela rada je ispitati strahove djece predškolske dobi te djeci omogućiti da uz pomoć svojih likovnih izraza suoče sa svojim strahovima. U istraživanju je sudjelovalo 34 djece u dobi od 4 do 7 godina. Ovim radom istražene su najčešće kategorije strahova, najčešće korištene boje kao način ekspresije emocije straha te razlike u strahovima djece predškolske dobi u odnosu na spol i dob djece. Prikupljeni crteži svrstani su u 4 kategorije prema karakteristikama, odnosno simbolima.

Sažetak (engleski)

Fear is an inevitable part of our being and has been following us all through our lives. Sometimes emotions like fear are hard to explain verbally and to express. Artistic expression is particularly impotant for preschool children because it's precisely though the art process that children express them selfes and communicate through the art language and simbols that bring their thoughts, ideans and fears closer to us.
This paper consists of two parts – theoretical and empirical. The theoretical part shows previus researches ang knowledges associated with emotional development and with the emotions of fears. The stages of childrend's art expression were presented and the visual symbols, artistic langunage of preschool children were desribed in more detail. Furhermore, art therapy is described as a means that gives preschool children the opportunity to express themselves, to get to know themselves and their emotions more. Since drawing is precisely the measurement instruction of this paperwork, presented are its functions in children's development.
The purpose of the empirical part of the paper is to examine the fears of preschool children and to enable children to face their fears through their artistic expressions. 34 children aged 4 to 7 years took the part in the survey this paperwork explores the most frequent categories of fears, the most commonly used colors as a way of expressing the emotions of fear and the difference in the fears of preschool children in relation to gender and age. The drawings collected are divided into 4 categories according to characteristics or symbols.

• Ključne riječi: emocije; strah; likovni jezik; likovno izražavanje; crtež; art terapija
• Ključne riječi (engleski): emotions; fear; artistic language; artistic expression; drawing; art therapy
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:810019
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-01-27 10:40:14