Glazba u funkciji poticanja jezičnog i spoznajnog razvoja

završni rad

• Naslov (engleski): Music in the function of stimulating language and cognitive development
• Autor: Klara Kapitanić
• Mentor: Josipa Kraljić (mentor)
• Član povjerenstva: Tomislav Vrandečić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tihomir Prša (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Josipa Kraljić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; (Katedra umjetničkog područja); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-07-07, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Glazbena umjetnost
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Psihologija; Razvojna psihologija

Sažetak

Glazba je univerzalna umjetnost koju svaki pojedinac doživljava individualno. Iako je djetetov razvoj kompleksan, glazba ostavlja dubok utisak u svim njegovim razvojnim područjima te nosi vrlo važnu ulogu i funkciju u odgoju i obrazovanju djece. U svakodnevici smo glazbenim elementima okruženi i više no što smo toga svjesni pa tako dijete već i u majčinoj utrobi može doživjeti glazbu i susresti se s njezinim elementima, a kada se upozna s određenom glazbom, ona mu, osim zadovoljstva i ugode, postaje i izvor smirenja i utjehe, ali i puno više od toga. Igra je najvažnija dječja aktivnost, a vrijednost glazbi uvelike pridonosi i ta činjenica da je glazba prema svim aspektima jako slična igri. Dijete pomoću glazbe razvija sva osjetila što doprinosi njegovom kvalitetnijem istraživanju i učenju. Glazba proširuje djetetova znanja i iskustva, odnosno dječju spoznaju, dajući mu informacije o svijetu koji ga okružuje, a jednako tako djeluje i u području jezičnog razvoja gdje između glazbenih i govornih vrednota postoji nedvojbeno čvrsta veza. Osim pjesmica i ostalih glazbenih oblika, u djetetovom jezičnom i spoznajnom razvoju se posebno ističe vrijednost brojalice koja je djeci vrlo pristupačna, no postoje i brojne glazbene aktivnosti koje na različite načine potiču jezični i spoznajni razvoj djece. Svako dijete posjeduje glazbene sposobnosti koje je potrebno njegovati i poticati kako bi se one dalje razvijale, a da bi do toga uistinu došlo, od velike je važnosti pružiti mu dobar glazbeni uzor motivirajući ga samostalnom stvaranju glazbe te birajući kvalitetne i primjerene glazbene sadržaje i na taj način potičući njegovu ljubav prema glazbi.

Sažetak (engleski)

Musik ist eine universale Kunst, die jede Einzelner unterschiedlich und individuell erlebt. Obwohl die Entwicklung des Kindes komplex ist, hinterlässt die Musik einen tiefen Eindruck in allen seinen Entwicklungsbereichen. Außerdem spielt Musik eine sehr wichtige Rolle in Erziehung und Ausbildung der Kinder. Im Alltag ist man von Musik umgeben, mehr als man dessen bewusst ist. Aus diesem Grund kann das Kind schon im Mutterleib Musik erleben und sich mit ihren Elementen treffen. Wenn man sich mit bestimmeter Musik kennenlernt, wird Musik für ihn nicht nur Zufriedenheit und Vergnügen bedeuten, sondern auch eine Quelle der Ruhe und des Trostes und sogar noch mehr. Die wichtigste Kinderaktivität ist das Spiel und die Tatsache, dass das Spiel der Musik nach allen Aspekten sehr ähnlich ist, trägt den großen Wert die Musik bei. Jedes Kind entwickelt alle Sinne mithilfe der Musik, was zu einer besseren Erforschung und Lernen beiträgt. Musik verbreitet Kinderwissen und Erfahrungen, anders gesagt sein Erkenntnis. Musik gibt ihm die Informationen über die Welt, die ihn umgibt, und wirkt auf die sprachliche Entwicklung, weil zwischen der musikalischen und vokalischen Wertsache zweifellos eine starke Beziehung besteht. Außer Liedchen und anderen musikalischen Formen spielen Abzählreime eine wichtige Rolle in sprachlicher und kognitiver Kindentwicklung. Abzählreime sind den Kindern sehr empfänglich. Außerdem bestehen auch zahlreiche Musikaktivitäten, die auf unterschiedliche Art und Weise sprachliche und kognitive Kindentwicklung fordern. Jedes Kind hat musikalische Fähigkeiten, die man pflegen und fordern soll, damit sie sich weiterentwickeln können. Deswegen ist es wichtig, dass man jedem Kind ein gutes musikalisches Vorbild gibt, indem man das Kind auf selbstständige musikalische Erzeugung motiviert. Außerdem soll man gute und angemessene musikalische Inhalte für Kinder auswählen, weil man so Kinderliebe für Musik fordert.

• Ključne riječi: glazba; dijete; jezični razvoj; spoznajni razvoj
• Ključne riječi (engleski): Musik; Kind; sprachliche Entwicklung; kognitive Entwicklung
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:751961
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) odgojitelj/odgojiteljica djece rane i preškolske dobi (univ. bacc. praesc. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-01-29 10:18:31