Veza množenja i dijeljenja kao sadržaj matematičke slikovnice

diplomski rad

• Autor: Kristina Vrščak
• Mentor: Goran Trupčević (mentor)
• Član povjerenstva: Dubravka Glasnović Gracin (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Antonija Balić Šimrak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2018-07-13, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Interdisciplinarne prirodne znanosti; Metodike nastavnih predmeta prirodnih znanosti
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Interdisciplinarno umjetničko polje

Sažetak

Matematički sadržaj u drugom razredu osnovne škole se u najvećoj mjeri temelji na množenju i dijeljenju do 100. Jedna od tema je i veza množenja i dijeljenja koja je važna za kasnije matematičko obrazovanje, stoga joj se treba pažljivo pristupiti. Matematičkim slikovnicama djeci se može olakšati shvaćanje koncepta veze množenja i dijeljenja, međutim, uvid u matematičke slikovnice pokazuje da se postojeće slikovnice ne bave tom temom. Ovaj rad opisuje izradu upravo jedne takve matematičke slikovnice pod nazivom Lastina matematička avantura. S učenicima trećega razreda su odrađene dvije radionice podijeljene u četiri faze, čime su učenici dobili dobar temelj za ilustriranje napisanoga teksta. Pritom su provedene: matematička motivacija, kratka teorija slikovnice, likovni jezik u ilustracijama, analiza matematičkih slikovnica, predstavljanje teksta, analiziranje matematičkog koncepta u tekstu, likovna demonstracija te posljednji dio, proces ilustriranja. Nakon gotovih ilustracija, grafičkom se obradom umnožio broj potrebnih likova na stranici i time se dobila gotova verzija slikovnice. Gotova slikovnica je potom analizirana obzirom na metodičko-matematički i likovni aspekt te obzirom na neke aspekte teorije slikovnice (vrstu, namjenu, odnos slike i teksta te njezinu funkciju).

Sažetak (engleski)

Mathematical content in second grade is mostly based on multiplying and dividing with numbers up to 100. One of the topics is the relationship between multiplication and division, important for further mathematical education and therefore should be approached carefully. Mathematical picture books can make it easier for children to understand the concept of relating multiplication and division. But by reviewing current picture books, it is concluded that they do not cover this topic.
This paper describes process of making a picture book Swallows mathematical adventure which deals with that specific mathematical problem of the relationship between multiplication and division. Third grade pupils participated in two workshops in which they acquired basic knowledge and skills to illustrate the picture book with already given tekst. Both workshops were divided in 4 phases. Those workshops included: motivation with mathematical concepts needed for the picture book, short theory of picture book, art concepts used in making picture book, analysis of mathematical picture book, demonstration of text for the picture book, analysis of mathematical concept in the same text, demonstration of art techniques, and finally, process of illustrating a picture book. After the illustrations were finished, in order to get the final version of picture book, characters were graphically multiplied. Finished picture book was analyzed following both mathematical methodology and artistic aspects, but also considering some concepts from picture book theory (type, purpose, relation between picture and text and her function).

• Ključne riječi: veza množenja i dijeljenja; slikovnica; matematička slikovnica; izrada slikovnice
• Ključne riječi (engleski): relationship between multiplication and division; picture book; mathematical picture book; making a picture book
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:172106
• Studijski program: Naziv: Učiteljski studij; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2018-07-13 12:25:22