Likovno umjetničko djelo u likovnom stvaralaštvu djece predškolske dobi

završni rad

• Autor: Iris Stožicki
• Mentor: Svetlana Novaković (mentor)
• Član povjerenstva: Svetlana Novaković (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Božica Vuić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Stjepko Rupčić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Učiteljski fakultet; (Katedra umjetničkog područja); Zagreb
• Datum i država obrane: 2018, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pedagogija; Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: UMJETNIČKO PODRUČJE; Likovne umjetnosti

Sažetak

Već od rane dobi ističe se važnost likovnog odgoja i poticanja dječje kreativnosti. Odgojno-obrazovni rad u području likovne kulture važan je zbog mnogostranog razvoja djece predškolske dobi. Važno je napomenuti ulogu odgojitelja, koji je inicijator, motivator i treba pravilno pristupiti poučavanju i odgoju kroz likovnu umjetnost. Umjetničko djelo je predmet komunikacije, što znači da bi odgojitelji trebali poticati i osposobiti djecu za komunikaciju s likovnim djelom koje može poslužiti u svrhu likovnog poticaja i njime se pojasniti predviđeni likovni zadatak. Komunikacija djetata s likovnim djelom mu omogućuje da usvoji likovni jezik, razvije estetsku svijest i doživi raznolikost vizualno-likovnih sadržaja. U likovnim aktivnostima je važno da dijete slobodno, samostalno i ativno istražuje svijet oko sebe jer tako izgrađuje sebe kao osobu. U ovom završnom radu govori se o likovnom umjetničkom djelu u likovnom stvaralaštvu djece predškolske dobi. Rad je podijeljen na teorijski i praktični dio te su za potrebe praktičnog dijela provedene četiri likovne aktivnosti sa djecom predškolske dobi u Dječjem vrtiću „Vladimir Nazor Daruvar“. Uz pomoć stručne literature u prvom dijelu rada obrađuju se likovni odgoj djece u predškolskoj dobi te se govori o važnosti odgojitelja i njegove uloge u poticanju dječjeg likovnog stvaralaštva i izražavanja. Ističe se važnost umjetničkog djela u likovnom odgoju i obrazovanju te kako djeca doživljavaju i promatraju umjetnička djela. Praktični dio rada opisuje likovne aktivnosti u kojima su za poticaj bila razna umjetnička djela poznatih slikara. Autori slikarskih djela kojima sam se pozabavila u ovom radu su P. Picasso, K. Haring, P. Mondrian i A. Warhol.

Sažetak (engleski)

Since the early childhood importance of art education and encouragement of children's creativity stands out. Educational activity in the art culture area is important because of development variety it does for children. It is important to mention function of preschool teacher, who is initiator, motivator and needs to properly approach learning and educate children through art. Work of art is a subject of communication, which means that preschool teachers should encourage and qualify children for communication with work of art which can do as art stimulation that leads to understanding art tasks. Child communication through work of art helps to acknowledge art language, develop aesthetic awareness and see variety of visual and art contents. In art activities it is important for a child to freely, independently and actively inquiries world because that way child develops itself as a person. In this paper work it was written about work of art in artistic creation amongst
children of preschool age. Assingment is divided on theoretic and practical application and for the needs of this assingment there were provided four art activites amongst preschool children in kindergarten ,, Vladimir Nazor Daruvar". With the help of scientific literature in the first part of assingment it was written about art education amongst children of preschool age and about importance of preschool teachers and their roles in encouragement of children art creativity and expression. It was also written about importance of work of art in art education and how children approach, observe and analyse work of art. Practical part of this paper describes art activites in which were motivation different works of art of famous painters. Authors such as P. Picasso, K. Haring, P. Mondrian and A. Warhol.

• Ključne riječi: dijete; likovno stvaralaštvo; likovno umjetničko djelo; likovne aktivnosti
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:147:608093
• Studijski program: Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.rpoo.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2018-12-11 09:03:09