Paginacija
-
-
Značaj igre u odrastanju djeteta rane i predškolske dobi
-
Sandra Kalafatić Dječja igra je bitna aktivnost u djetetovom rastu i razvoju. Prisutna je od najranijeg djetinjstva. Kako dijete raste, igre postaju sve složenije. Kroz igru dijete istražuje i upoznaje sebe i svoju okolinu. Igra pomaže u razvoju djetetovih naslijeđenih potencijala. Tijekom igre razvijaju se jezična, motorička, socijalna i umjetnička iskustva. Igra utječe na razvoj i usložnjavanje živčanog sustava i svih pozitivnih osobina karakterističnih za ljudsko biće. Tijekom odrastanja...
-
-
Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu
-
Mihaela Tepšić Izborni kolegij Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu izvodi se već duzi niz godina. Na početku svake akademske godine studenti izabiru izborne kolegije, a interes za ovim kolegijem je stabilan, odnosno redovito broji oko 50 članova svih smjerova Učiteljskog fakulteta. Rad pjevačkog zbora koncipiran je na način da se održavaju tjedne probe na kojima se zbor priprema za redovite nastupe, koncerte i gostovanja. Dosadašnja istraživanja o različitim...
-
-
Značaj lutke na odgoj djeteta u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Marijana Čolak Lutka igra važnu ulogu za dijete od njegova najranijeg djetinjstva, pružajući mu osjećaj sigurnosti u trenutku odvajanja od majke. Kako dijete raste, lutkino značenje za njega se mijenja, odnosno postaje vrijedna didaktička igračka koja djetetu na spontan način pomaže prevladati razne situacije u kojima se nađe. Lutka može biti i odgojiteljev saveznik u ostvarivanju odgojnih ciljeva i zadataka. Igre s lutkom jačaju djetetove govorne i izražajne sposobnosti, vršnjačke odnose,...
-
-
Značaj lutke za dijete
-
Irena Gluhinić Dijete je od svoga ranoga djetinjstva emotivno vezano uz lutku. Prva lutka - draga
igračka - tada je njegova poveznica s majkom i jedina sigurnost u novoj i nepoznatoj
sredini. U vrtićkoj dobi lutka nastavlja svoju “ulogu sigurnosti”, ali polako i sigurno
postaje igračka. Scenska lutka, prilagođena dječjem uzrastu, postaje vrijedna
didaktička igračka koja ima svoje počasno mjesto. Također je važno i dragocjeno
didaktičko sredstvo i pomagalo za rad u ostvarivanju ciljeva i...
-
-
Značaj pružanja nježnosti i ljudskog dodira u ranoj i predškolskoj dobi
-
Paula Sambolić Djeca su osjećajna stvorenja i kao takva svijet doživljavaju kroz osjećaje. Svako dijete govori pet jezika ljubavi: nježan dodir, izražavanje priznanja i podrške, kvalitetno vrijeme, darovi i djela skrbi – od kojih samo jedan može biti primarni jezik (Chapman i Campbell, 1997.). Primarni jezik onaj je koji dijete najbolje razumije i preko kojeg se djetetov emocionalni rezervoar najlakše i najbolje puni. Ljubav se mora izraziti bezuvjetno i na jeziku koji dijete razumije, u...
-
-
Značaj senzorne integracije u razvoju djece s poremećajima iz spektra autizma
-
Ivana Marković Autistični poremećaji pripadaju pervazivnim razvojnim poremećajima definiranim kao skupina poremećaja koju obilježava teško oštećenje većeg broja razvojnih područja, među kojima je istaknuta teškoća socijalne interakcije i komunikacije te javljanje stereotipnih i ponavljajućih oblika ponašanja, interesa i aktivnosti. Pet je pervazivnih razvojnih poremećaja iz spektra autizma, a oni su: autizam, Aspergerov sindrom, Rettov sindrom, dezintegrativni poremećaj u djetinjstvu i...
-
-
Zrelost za školu
-
Alenka Jurić Pejnović Cilj ovog završnog rada bio je objasniti zrelost djeteta za polazak u školu. U njemu ću prvo pokušati objasniti sam pojam zrelosti i nužnost postojanja sličnih izraza koji ju opisuju te važnost zrelosti za dijete koje polazi u školu. Kako je osnovna škola obavezna u RH, Ministarstvo prosvjete i športa izdalo je zakon po kojemu sva djeca koja do kraja ožujka tekuće godine navrše šest godina moraju krenuti u školu. Škola kao institucija pak ima određene zahtjeve za dijete, a...
-
-
Zvuk violine u skladbama za slušanje glazbe u prva četiri razreda osnovne škole
-
Mihaela Noršić Ključna dob djetetovog razvoja je predškolska i rana školska dob. Vrlo je bitno što ranije uključiti glazbu u život djeteta i njegovo obrazovanje budući da ona dokazano utječe na razvoj dječjeg mozga. Slušanjem glazbe i pjevanjem pjesama potiče se razvoj govora i vještine slušanja. Uz osjetilo sluha veže se pojam glazbenog sluha koji se može podijeliti na apsolutni i relativni glazbeni sluh, od kojih se prvi stječe rođenjem, a drugi razvija kroz cijeli život. Razvoj se...
-
-
eTwinning u obrazovanju budućih učitelja u Hrvatskoj
-
Lucija Jurković U vrijeme kada se učitelji suočavaju s mnogobrojnim promjenama u obrazovanju te su u potrazi za novim kompetencijama, platforma eTwinning pruža im sigurno mjesto za suradnju s učiteljima na području Europe. Učitelji teže neprestanom usavršavanju i razvijanju vlastitih mogućnosti kako bi proces poučavanja učinili što zanimljivijim za učenike. Kao dobar primjer mogućeg usavršavanja budućih učitelja, na učiteljske fakultete uvodi se 'Inicijativa za početno obrazovanje...
-
-
Čimbenici prilagodbe djeteta na razvod roditelja sa stajališta odgojitelja
-
Mateja Kurtanjek Razdvajanje roditelja pogađa sve veći broj djece i predstavlja teško razdoblje za dijete, a posebno u slučaju konflikata među roditeljima. U takvim situacijama djeca su izložena riziku od različitih oblika emocionalnog zlostavljanja. S obzirom da je vrtić jedno od važnih okruženja za dijete djelatnici u vrtiću mogu pridonijeti prilagodbi djece na razdvajanje roditelja. Stoga je cilj ovoga rada bio ispitati čimbenike prilagodbe djeteta na razdvajanje roditelja sa stajališta...
-
-
Čimbenici stresa odgojitelja s obzirom na radno iskustvo
-
Petra Marković Zanimanje odgojitelja vrlo je zahtjevno jer su odgojitelji osobe na kojima je, uz roditelje, teret odgovornosti za odgoj budućih generacija. Odgojitelji su svakodnevno na poslu izloženi stresu odnosno događajima koje procjenjuju ugrožavajućima i uznemirujućima. U takvim situacijama govorimo o profesionalnom stresu koji je izazvan stresorima vezanim uz posao. Stres na radu definira se kao skup emocionalnih, kognitivnih, tjelesnih i/ili ponašajnih reakcija pojedinca do kojih dolazi kada...
-
-
Čimbenici suradnje odgojitelja i roditelja djece s poremećajem iz spektra autizma
-
Sanja Radman Poremećaj iz spektra autizma je neurorazvojni poremećaj koji traje cijeli život, a karakteriziran je odstupanjima u području komunikacije i socijalnih interakcija te stereotipnim ponašanjem i ograničenim interesima. Specifičan uzrok ovog poremećaja još uvijek je nepoznat, a javlja se u ranom djetinjstvu i traje cijeli život. Dokazano je da rano otkrivanje i rana intervencija doprinose boljim razvojnim ishodima djece s poremećajem iz spektra autizma. Sve veći broj djece s...
Paginacija
