Paginacija
-
-
Autizam u predškolskoj dobi: studija slučaja
-
Marlena Okičan Autizam je poremećaj koji zahvaća sve funkcije u tijelu čovjeka, a njegova težina ovisi o tome u kojoj se mjeri manifestira. Iako je poremećaj, u nekim slučajevima manifestira se kao visokofunkcionirajući autizam u kojem osobe mogu naučiti normalno i samostalno funkcionirati. Aspergerov sindrom je vrsta visokofunkcionirajućeg autizma i njegovo glavno kliničko obilježje čine mnoge poteškoće koje se vežu uz socijalne interakcije, poteškoće u komunikaciji, specifične i uske...
-
-
Autizam u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Karla Gorup Autizam je jedan od najčešćih razvojnih poremećaja koji se pojavljuje u prve tri godine djetetova života i traje cijeli život. Autizam je pervazivni razvojni poremećaj koji je karakteriziran kvalitativnim teškoćama uzajamnih socijalnih odnosa i modela komunikacije, ograničenim i stereotipnim aktivnostima i interesima te se pojavljuje na kontinuumu od ispodprosječnih do iznaprosječnih intelektualnih sposobnosti. U kategoriju pervazivnih razvojnih poremećaja ubrajaju se neki od...
-
-
Autoportret u dječjem likovnom stvaralaštvu
-
Debora Pohajda Od najranije dobi, dječji je likovni izraz motiviran unutarnjom potrebom koja djetetov način likovnog izražavanja čini posebnom odgojnom vrijednošću koju treba njegovati, poticati i razvijati. Razvojem djeteta, razvija se i njihov likovni jezik, a daljnjim promatranjem likovnih radova, razumijevanje likovnog jezika i njegova značenja postaje sve potpunije. Kroz razvojne faze dječjeg izraza, dijete istražuje svijet oko sebe, postupno se upoznaje sa likovnom umjetnošću, a početak...
-
-
Autori dječjih skladbi za niže razrede osnovne škole
-
Hrvoje Puškarić Velik broj dječjih skladbi predviđen je za brzu, veselu i razigranu izvedbu. Pjevajući, svirajući, slušajući i stvarajući djeca u nižim razredima osnovne škole razvijaju svoju glazbenu sposobnost. To se događa u okviru glazbene nastave. S obzirom da je koncept naše glazbene nastave zadan predviđenim kurikulumom važno je naglasiti da razvijanje glazbene sposobnosti ujedno podrazumijeva i glazbeno opismenjavanje.
Dječje skladbe koje se nalaze na popisu u udžbenicima od 1.do 4....
-
-
Autoritet kao problem filozofije odgoja
-
Antonija Kelečić S obzirom da obitelj, ponajviše roditelji, procesom odgoja u djecu usađuju određene vrijednosti i moralna načela te ih uče načinima ponašanja, važno je da zadovolje pretpostavke nužne za ostvarenje navedenih ciljeva. Jedna od bitnih pretpostavki je uspostava autoriteta nad djecom. U skladu s tim potrebno se svestrano brinuti za dijete, pružiti mu pažnju, ljubav, vrijeme, ali i slobodu. Dijete će poštovati granice koje su roditelji uspostavili ukoliko mu pružaju osjećaj...
-
-
Autorske slikovnice Svjetlana Junakovića na hrvatskom jeziku
-
Marina Lemo U ovom radu su predstavljene, te potom analizirane autorske slikovnice Svjetlana Junakovića. Predstavljene su ĉetiri slikovnice (jedine autorske slikovnice izdane na hrvatskom jeziku): “Dome, slatki dome”, “Ljubav spašava ţivote”, “Moj put: priĉa o cipelama” i “Velika knjiga portreta”. Slikovnice Svjetlana Junakovića ruĉno su oslikane tehnikom akrila uz implementaciju kolaţa, komadića novina i putnih karata. Likovi su razigrani i znatiţeljni, u pokretu i spremni na...
-
-
Avoidance and Foregrounding of Religion in the Novels by J. K. Rowling and C. S. Lewis
-
Roberta Šperanda Two great authors of children's fantasy literature, J. K. Rowling, and C. S. Lewis contributed significantly to the development of the genre by writing their two series of novels. The Chronicles of Narnia and the Harry Potter series offer the readership worlds full of magical creatures and thrilling events. The main topic of both series is the constant altercation between good and evil, however, the aim of this thesis is to consider the religious aspect of both series or the lack of one. In...
-
-
Awareness and Use of CLIL in ELT in Lower Primary Education
-
Marta Travica Content and Language Learning (CLIL) is a relatively new approach in teaching language
through the medium of content, and vice versa. It has been popularized due to a number of
plurilingual educational contexts that have emerged in Europe over the past years. CLIL finds
its roots in Communicative Language Teaching, an approach that centers around
communicative language competence, which is a one of the central domains of the Croatian
national curriculum.
The central questions of...
-
-
Badminton u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture
-
Mara Jerko Tjelesna aktivnost vrlo je važna za djecu i mlade budući da ima poprilično jak utjecaj, kako na tjelesno tako i na psihičko stanje pojedinca. Jedan od najčešćih oblika tjelesne aktivnosti kojima su ljudi danas izloženi jest bavljenje sportom s čime djeca dolaze u doticaj u školi, na satu tjelesne i zdravstvene kulture. Badminton je jedan od sportova koji se uglavnom prakticira kao izvannastavna aktivnost te ga nema na popisu sportova koji se obavezno obrađuju na nastavi. Cilj...
-
-
Bajka i zvuk
-
Klara Lukin U ovom radu govori se o korisnosti zvuka u pripovijedanju bajki. Teorijski dio rada sadrži definiranje dječje književnosti i bajke. Zatim je dan povijesni pregled bajke i podjela na narodnu, umjetničku i suvremenu bajku. Ističu se najpoznatiji autori bajki poput Charlesa Perraulta, braće Grimm, Hansa Christiana Andersena i Ivane Brlić-Mažuranić. Nadalje, definira se zvuk i način na koji ga ljudsko uho percipira. Zatim se u radu govori o glazbi, glazbenim elementima i razvoju glazbe...
-
-
Bajka kao poticaj likovnog stvaralaštva
-
Nikolina Kelava Cilj i svrha diplomskog rada jest istražiti utjecaj bajke na likovno stvaralaštvo kod djece rane i predškolske dobi. Rad je podijeljen na teorijski i praktični dio. Teorijski dio temelji se na definicijama bajke različitih autora, povijesnom razvoju svjetske i hrvatske bajke, odnosu bajke i mita, mitoloških bića te podjeli bajke na narodnu, umjetničku i suvremenu. Naglašena je psihološka važnost bajke za dijete i način kako razumjeti bajku putem interpretacije. Bajka je...
-
-
Bajke Ivane Brlić-Mažuranić i suvremene bajke: komparativni pristup
-
Antonella Fučkar U ovom diplomskom radu govori se o bajci, podijeli na klasičnu i modernu bajku, te povijesnom pregledu svjetskih i hrvatskih bajki. Postoje različita tumačenja bajke, a jedno od njih opisuje bajku kao priču čudesnog sadržaja sa svojim kategorijama prostora, vremena i uzroka. Njezina posebnost je u tome što ističe čudesnost, fantastičnost i izmišljenost. U radu su predstavljene najpoznatije hrvatske književnice koje su pisale bajke. Ivana Brlić–Mažuranić hrvatska...
Paginacija
