Paginacija
-
-
Izazovi u provođenju tjelesnih aktivnosti u dječjem vrtiću
-
Morana Cvetko Tjelesna aktivnost ima nezamjenjivu vrijednost jer predstavlja najbolje sredstvo za postizanje i očuvanje čovjekova zdravlja te je zbog toga vrlo važno pravovremeno uključiti djecu rane i predškolske dobi u tjelesno vježbanje, a u tome odgojitelji imaju izuzetno važnu ulogu. U teorijskom dijelu rada, razlaže se značaj tjelesnog vježbanja za djecu rane i predškolske dobi i spominju se razvojna obilježja predškolske djece. Također se navode vrste tjelesnog vježbanja djece u...
-
-
Izazovi u radu s djecom s poteškoćama senzorne integracije
-
Dora Drmić Cilj je ovoga istraživanja bio ispitati iskustva s kojima se senzorni terapeuti susreću u terapijskom radu s djecom s poremećajem senzorne integracije te na temelju tih iskustava utvrditi koja bi znanja o djeci s poteškoćama senzorne integracije odgojitelji trebali imati kako bi uspješno mogli raditi s njima. Istraživanje se provelo putem polustrukturiranih intervjua s pitanjima otvorenog s ukupno 13 senzornih terapeuta, odnosno stručnjaka iz područja poteškoća senzorne...
-
-
Izazovi u suradnji odgajatelja i roditelja
-
Mia Prelec Dječji vrtić ima ključnu ulogu u cjelovitom razvoju djeteta poticanjem kognitivnog, emocionalnog, socijalnog i fizičkog rasta. Osim ovih temeljnih aspekata, također njeguje kreativnost, vještine rješavanja problema, emocionalnu svijest i društvene sposobnosti,
postavljajući temelj za cjeloživotno učenje i osobni rast. S obzirom na integralnu ulogu roditelja i odgajatelja u odgojno-obrazovnom putu djeteta, postaje evidentno da je njihova suradnja bitan i nezamjenjiv element u tom...
-
-
Izazovi učenja jezika u nastavi na daljinu tijekom pandemije COVID-19 studenata učiteljskih studija
-
Mirta Đurak U ožujku 2020. godine Vlada Republike Hrvatske donijela je Odluku o obustavi izvođenja nastave u visokim učilištima, srednjim i osnovnim školama što je prouzročeno pojavom pandemije virusa COVID-19. Tom se odlukom reorganizirao dotadašnji način rada odgojno-obrazovnih ustanova, a svi sudionici odgojno-obrazovnoga procesa morali su se prilagoditi novonastaloj situaciji, pa tako i nastavi na daljinu. Nastava na daljinu je oblik učenja i poučavanja bez fizičke prisutnosti i kontakta...
-
-
Izazovi višejezičnog razvoja iz perspektive višejezičnih govornika
-
Antonia Mayer Višejezičnost je složena i dinamična pojava koja zadnjih sto godina uvijek iznova budi zanimanje lingvista, psiholingvista, sociolingvista i neurolingvista. Tako se brojnim istraživanjima nastojao utvrditi utjecaj višejezičnosti na jezični, kognitivni i, u novije vrijeme, socio-emocionalni razvoj djeteta. Suvremeni se znanstvenici slažu da je višejezičnost velika prednost u životu, no u istraživanjima često zapostavljaju jedan bitan aspekt: kako sami govornici doživljavaju...
-
-
Izbor plesa kao izvannastavne i izvanškolske aktivnosti
-
Jelena Štefanec Protekom vremena i pod utjecajem raznih vanjskih čimbenika društvo se mijenja. Te
promjene prati i odgojno-obrazovni sustav čiji je zadatak priprema djece za proces
socijalizacije i njihovu ulogu u društvu. Radi preraspodjele radnog vremena roditelja pojavila
se potreba za dodatnim aktivnostima kojima se učenici bave nakon nastave. Naime, u ranijim
povijesnim razdobljima žene su pretežito obavljale poslove vođenja domaćinstva i ostajale
kod kuće, zbog čega nije bilo...
-
-
Izrada lutaka s djecom rane i predškolske dobi
-
Iva Visinski Ovaj rad opisuje lutkarsku umjetnost i lutku koja predstavlja osnovno izražajno sredstvo lutkarske umjetnosti. Lutka se odlikuje jednostavnošću, simboličnošću i čudesnom ljepotom. Lutkarska umjetnost neophodna je u radu s djecom rane i predškolske dobi jer se povezuje sa stvaranjem pozitivne slike o sebi, ostvarenjem potreba, poticanjem samostalnosti, socijalne kompetencije i stvaralaštva. Povijest lutkarske umjetnosti povezuje se sa uporabom lutke usmjerene odraslom gledatelju i...
-
-
Izrada scenske lutke od neoblikovanog materijala u vrtiću
-
Maja Kesegić U lutkarstvu kao umjetnosti razlikujemo različite vrste lutaka, kao što su: ginjol, zijevalica, lutka
sjena, javajka i marioneta. Sve te lutke u rukama djeteta djeluju čarobno i poprimaju osobine
koje im dijete samo nametne, stoga je lutka izrazito važna u dječjem razvoju. Djeca se s lutkama
najčešće igraju sponatno. Također, lutke pridonose razvoju govora i socijalizaciji. U ovom sam
radu provela aktivnost izrade scenske lutke u dječjem vrtiću „Proljeće“. Djeci...
-
-
Izrada trodimenzionalne interaktivne slikovnice
-
Ivona Martinez Slikovnica je prva knjiga djeteta i portal djeteta u svijet književnosti. Nije svejedno kakvu slikovnicu ćemo pružiti djetetu. Slikovnica treba biti likovno i literarno kvalitetna kako bi ispunila svoju primarnu namjenu. Ona je zasebna književna vrsta za sebe i ne može ju se uspoređivati s drugim vrstama. U ovom radu će se spomenuti općenito o slikovnici, istaknuti zašto je važno znati prepoznati kvalitetnu slikovnicu i pravilno ju približiti djetetu. Slikovnica ima pet funkcija:...
-
-
Izraz i sadržaji outdoor kinezioloških aktivnosti
-
Martina Galović Novonastala situacija u svijetu, pandemija Covid-19 i potpuno zatvaranje, doveli su do zatvaranja mnogih teretana i sportskih klubova, a čovjekova biološka potreba za kretanjem nije se umanjila i nestala. Suvremeni način života ostavlja negativan utjecaj na čovjeka i njegovo zdravlje pa sve češće suvremeni čovjek relaksaciju traži u prirodi. Višesatni rad, umor, sjedalački način života, neprimjerena prehrana i nedostatak tjelesne aktivnosti potiču mnoge na aktivan oblik...
-
-
Izražajna sredstva u stripu
-
Marija Čižmešija Ovim radom obradit će se najznačajnija literatura s područja stripa, dat će se kratak i općenit uvod u strip te će se sintetizirati obilježja stripa koja ga najbolje opisuju i razlikuju od drugih medija i kategorizirat će se kao različita izražajna sredstva stripa. Ideja za stvaranjem takvog popisa proizašla je iz činjenice da strip kao jedna od umjetnosti i dalje nema točno strukturiranu podjelu izražajnih sredstava koja su karakteristična samo za tu umjetnost. Izražajna...
-
-
Izražavanje doživljaja bojom u dječjem likovnom stvaralaštvu
-
Jelena Soldić Čovjek doživljava svijet cijelim svojim bićem. Svojim osjetilima, perceptorima, psihom; pamćenjem, mišljenjem, emocijama te vlastitim postupcima. Ti doživljaji oplemenjuju naše poznanstvo o svijetu i samima sebi. Svaka osoba izražava svoje doživljaje na drugačiji, autentičan način. Mnogi umjetnici svoje doživljaje, viđenje svijeta i okoline, izražavaju kroz različite medije: glazbu, ples, hranu, pisanu riječ, figure ili pak boju. Budući da smo okruženi bojama od malih...
Paginacija
