Paginacija
-
-
Glazba u funkciji poticanja jezičnog i spoznajnog razvoja
-
Klara Kapitanić Glazba je univerzalna umjetnost koju svaki pojedinac doživljava individualno. Iako je djetetov razvoj kompleksan, glazba ostavlja dubok utisak u svim njegovim razvojnim područjima te nosi vrlo važnu ulogu i funkciju u odgoju i obrazovanju djece. U svakodnevici smo glazbenim elementima okruženi i više no što smo toga svjesni pa tako dijete već i u majčinoj utrobi može doživjeti glazbu i susresti se s njezinim elementima, a kada se upozna s određenom glazbom, ona mu, osim...
-
-
Glazba u nastavi matematike: pjesma kao sredstvo uvođenja pojma broja
-
Mihaela Dvojković Aritmetika i poučavanje aritmetike neprestano se razvijaju od drevnih civilizacija do danas. Aritmetika se počela razvijati jer su ljudima bili potrebni brojevi. U povijesti su postojali različiti brojevni sustavi, a neki od njih se upotrebljavaju i danas. Najrašireniji je arapski brojevni sustav (koji je nastao u Indiji) a danas se poučava u početnoj nastavi matematike. Poučavanje pojma broja kompleksan je proces koji se odvija od konkretnog prema apstraktnom. U suvremenoj nastavi se...
-
-
Glazba u radu s djecom s posebnim potrebama
-
Vesna Števinović Namjera i cilj ovoga rada je ukazati na značaj i brojne dobrobiti glazboterapije u radu sa djecom s posebnim potrebama. Poznato je da glazba potječe još iz doba postojanja plemena te se potpuno razvijala i mijenjala kroz stoljeća kao što se mijenjala i njezina vrijednost i značenje u čovjekovu životu. Glazboterapija je definirana kao stručno korištenje glazbe u tretmanu, rehabilitaciji, edukaciji i vježbama kako kod odraslih tako i kod djece s posebnim potrebama. Uz prikaz uloge...
-
-
Glazba u slici kod djece rane i predškolske dobi
-
Maja Bobinac Likovna i glazbena umjetnost ljudima služe da izraze svoje emocije, ideje. One ih okružuju gdje god se nalazili. Obje umjetnosti imaju utjecaj na dječji razvoj i sastavni su dio života svakog djeteta. Glazbu već čuje i fetus u majčinoj utrobi, a u najranijoj dobi dijete već ima potrebu za likovnim stvaralaštvom. Završni rad se sastoji od teorijskog i praktičnog dijela. U teorijskom dijelu je prikazan utjecaj glazbe na razvoj djeteta i razvoj glazbenih sposobnosti djeteta zatim...
-
-
Glazbena baština Turopolja
-
Lucija Ćurin Folklor je narodna baština neke zemlje na čijim je temeljima osnovana tradicija i identitet tog naroda. Folklorno stvaralaštvo glazbe, pjesme, plesa i igre, iako je nastalo prošlim stoljećima i danas se njeguje i prenosi. Djeca i danas pjevaju pjesmice i igraju se igara koje pripadaju folklornoj baštini iako toga nisu svjesni, i upravo je to način na koji ona ostaje živa. Dječji folklor dijeli se na stvaralaštvo odraslih namijenjeno djeci i na stvaralaštvo djece namijenjeno djeci....
-
-
Glazbena edukacija djece s posebnim potrebama
-
Matea Borovec Glazba je sastavni dio ţivota pojedinca, a na slušatelja ima fizički, emocionalni i kognitivni utjecaj. Smatra se da svako dijete posjeduje odreĎene glazbene sposobnosti, a na njihov razvoj utječu razni čimbenici. Glazbena terapija razvila se djelovanjem glazbe na osobe s teškoćama socijalne integracije. Kada se glazboterapija koristi u radu s djecom, ona je veliki motivator jer stvara interesantniju i radosniju okolinu da dijete nije svjesno terapeutskog smisla. Moguće ju je...
-
-
Glazbena motivacija i kreativnost u području likovnog stvaralaštva
-
Klara Radeljak Povezivanjem glazbenih i likovnih umjetničkih područja u obrazovanju kod učenika se potiče kreativnost te se aktivira stvaralačka mašta. Takav spoj dviju umjetnosti predstavlja širok temelj i platformu za slojevite sadržaje u nastavi. Interakcija između glazbe i vizualne umjetnosti prisutna je u većini kulturno-povijesnih razdoblja. Suvremeni obrazovni kurikuli potiču integrirano poučavanje kojim se veliki značaj upućuje učeničkoj motivaciji, kreativnosti te želji za...
-
-
Glazbena motivacija u prvom razredu osnovne škole
-
Mateja Škaro Glazba kao umjetnost razvijala se uporedno s razvojem čovjeka. Još u davnoj povijesti, glazba je imala izuzetno značenje za čovjeka. Glazbeni izražajni elementi: ton, mjera ili takt, ritam, melodija, harmonija, tempo, dinamika, agogika i oblik skladbe sustav su znakova, odnosno jezik ostvaren ovim elementima. Nebrojene dobrobiti glazbe se kontinuirano znanstveno dokazuju, a utjecaj na razvoj psihičkih i fizičkih sposobnosti samo su neki. Motivacija, kao pokretač ljudskih ponašanja,...
-
-
Glazbena motivacija u učenju jezičnih sadržaja u nastavi hrvatskog jezika
-
Ella Ivanković Tema ovog diplomskog rada jest glazbena motivacija kao jedno od mogućih motivacijskih sredstava u nastavi Hrvatskoga jezika. Kontinuirana potreba za glazbenim izražavanjem u ovome radu prikazana je ukratko s povijesnog aspekta. Za potrebe teorijskog okvira definiraju se izražajni elementi glazbe te pojam glazbene motivacije. Praktični dio rada čini pjesma koja je posebno, u melodijskom i tekstualnom predlošku, sastavljena za potrebe ovog rada te u budućnosti može biti poticaj za...
-
-
Glazbena nadarenost djece
-
Lucija Prajdić Cilj ovoga rada je utvrditi što je glazbena nadarenost, što sve utječe na nju, kako je razvijati te koje probleme i moguća rješenja ona podrazumijeva. Već od rane dobi vidljive su značajke koje bi mogle upućivati na superiorne glazbene vještine kod djece poput dobrog sluha, mogućnosti ponavljanja pjesme nakon jednog slušanja, brzog shvaćanja ritma itd. Međutim, glazbena
nadarenost u djece ne može opstati na samom postojanju tih vještina, nego je te vještine potrebno...
-
-
Glazbena nadarenost djece s teškoćama
-
Monika Horžić Glazba je sastavni dio života pojedinca, a na slušatelja ima emocionalni,
kognitivni i fizički utjecaj. Svako dijete posjeduje određene glazbene sposobnosti.
Cilj ovog rada jest prikazati nadarenost djece s teškoćama u razvoju u glazbenom
području. Osim toga, u promišljanju o utjecaju glazbe na djecu s teškoćama
najčešće se povezuje s terapijskim djelovanjem. Stoga je tom području u ovom radu
također posvećeno jedno poglavlje. Glazbenom terapijom postižu se...
-
-
Glazbena prilagodba mjuzikla Šuma Striborova djeci predškolske dobi
-
Magdalena Perović Skraćenica pojma mjuzikl najčešće je musical, što prema Gligo (1996) definira naziv popularne forme „glazbenog teatra“ dvadesetog stoljeća. Njegovo nastajanje počinje u kazalištima Broadwaya u New Yorku. Bajkom Šuma Striborova postignuta je harmonija između fantastičnog i realnog. Autori Stipanov i Bajlo (2018) ističu kako hrvatska baština ima veliku ulogu u formiranju i afirmaciji kulturnog identiteta djeteta. Rasuđivanje i kritički pogled na sadržaje važno je razvijati...
Paginacija
