Paginacija
-
-
Glazbeni doživljaj djece kroz pokret i ples
-
Ana Pavković Spontani pokret i ples uz glazbu, najbolji su pokazatelji djetetovog doživljaja glazbe. Najčešći trenutni pokazatelj prihvaćanja glazbe je dječji pokret. Glazba, kao i pokret utječe na cjelokupan razvoj svakog djeteta, te je koristan način učenja, usavršavanja, razvijanja osobnosti i razvoja kreativnosti (Miočić, 2012). U radu suprikazani načini plesa i pokreta kroz koreografiju i spontanim dječjim izričajem. Kao forma koja objedinjuje glazbeni i plesni izričaj, odnosno...
-
-
Glazbeni elementi i elementi igre u svrhu motivacije učenika u nastavi
-
Kristina Tigeli U radu se proučava kako i na koji način putem elemenata igre i glazbe možemo motivirati učenike za nastavne sadržaje koji se usvajaju u školi. Jasno je da će učenici biti motiviraniji ako će im sam proces učenja biti zabavan, ako će poticati njihovu maštu i kreativnost. U knjizi Učitelji za učitelje autori navode da bi učenje trebalo biti organizirano tako da učenici razviju pozitivne osjećaje o sebi i drugim učenicima u razredu. Ako učenje zadovolji potrebu za...
-
-
Glazbeni odgoj djece u ranim godinama života
-
Dora Kovač Glazba je moćno oruđe koje na različite načine utječe na čovjeka. Ona je „znanje i vještina, umjetnost vremenske organizacije zvuka; umjetnost kombiniranja zvukova prema pravilima (koja se mijenjaju prema mjestima i razdobljima); proizvod te umjetnosti.“ S glazbom se čovjek susreće od rođenja, a glazbeno se počinje razvijati već u prenatalnom razdoblju. Glazba ima važnu ulogu u odgoju i obrazovanju od davnina. Razdoblje rane i predškolske dobi najvažnije je razdoblje za...
-
-
Glazbeni odgoj u Platonovoj odgojno-obrazovnoj koncepciji uz osvrt na modernu koncepciju istog
-
Monika Vuradin U prvom dijelu rada se iznosi općenito stanje i odnos prema glazbi, glazbalima, ljestvicama, načinu i oblicima izvođenja glazbe u klasičnoj Grčkoj. U drugom dijelu rada se rečeno uklapa u kontekst odgoja u Grčkoj s naglaskom na vrijeme jednog od najvećih filozofa, Platona. On je glazbi, točnije muzici – ovdje razlikujemo te pojmove – pridavao veliku važnost smatrajući da se njome može razviti dobar karakter koji će krasiti kvalitetne i obrazovane ljude. Uz to smatrao je da...
-
-
Glazbeni odgoj u osnovnim školama i djeca s oštećenjima sluha
-
Tea Kašnar Oštećenje sluha se definira kao nemogućnost pravilnog upotrebljavanja slušnog organa. Zbog te nemogućnosti upotrebljavanja slušnog organa, oštećenje sluha ima snažan utjecaj na intelektualni razvoj. Sva oštećenja sluha ne nastaju u istom periodu i na isti način i nije strana pojava da se ukoliko dođe do oštećenja sluha javi još neki invaliditet. Zbog toga je vrlo važna uloga ranog otkrića nastanka oštećenja te određivanja pravilne mjere rehabilitacijskog postupka. U...
-
-
Glazbeni opus grupe Joy Division
-
Bruno Marjanović Razdoblje 20. stoljeća vrijeme je neprestanog traženja i strujanja novih oblika i smjerova u svim aspektima socijalnog života. Po pitanju glazbe, koja je uvijek zauzimala važno mjesto u ljudskom životu, to je stoljeće u kojem su ponikli glazbeni stilovi kao nikada prije. Nakon prve polovice stoljeća svijet polako zahvaća pop kultura koja mladim naraštajima otvara novi pogled na život suprostavljajući se svemu što je tradicionalno i zastarjelo. U ovom radu prikazat će se glazbeni...
-
-
Glazbeni pedagog i skladatelj Rudolf Rajter
-
Jelena Kontrec Ivanec je grad koji je smješten podno najviše planine u Hrvatskome Zagorju – Ivanščice.
Grad je koji ima bogatu povijest, kulturu i tradiciju. Iz toga su grada podrijetlom neki od
poznatih, kao što su pedagog, filozof i pjesnik Đuro Arnold; klavirski pedagog, muzikolog i
povjesničar te član Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti Ladislav Šaban; dirigent i
skladatelj Nikola Faller te višestruko nagrađivana glazbena pedagoginja, dirigentica i
voditeljica dječjega...
-
-
Glazbeni poticaj dječjemu govornomu razvoju
-
Josipa Kulušić Dijete je biće koje uči i razvija se u interakciji s okolinom. Da bi okolina podržala djetetov razvoj potrebno je pravovremeno odgovarati na djetetove potrebe. Također je važno da okolina bude poticajna i omogući djetetu istraživanje svijeta na njemu svojstven način. Govor je važan segment u životu svakog čovjeka, pa tako i djeteta. Pomoću govora izražavamo svoja mišljenja, stavove, htijenja, stoga je važno da je on razvijen. Jedna od mogućnosti poticanja dječjega govornoga...
-
-
Glazbeni poticaji u radu s djecom s govornim teškoćama u primarnom obrazovanju
-
Paula Fabek Tema ovog rada su glazbeni poticaji u radu s djecom s govornim teškoćama u primarnom obrazovanju. Učenici s govorno-jezičnim teškoćama uključeni su u redovne ili prilagođene programe u osnovnim školama. Učenici s takvim teškoćama često imaju problema s integracijom u odgojno-obrazovni proces pa se od učitelja očekuju kompetencije koje bi proces uključivanja učinile lakšim. Glazba i govor imaju zajedničke karakteristike i povezani su. Glazbeno poticajni elementi mogu...
-
-
Glazbeni projekt ''Obitelj je ljubav''
-
Nina Franulović Glazba je umjetnost kojom je čovjek okružen cijeli život. Djeca spontano reagiraju na glazbu, ona pjevaju, plešu, sviraju, igraju se uz glazbu te u njoj nesvjesno uživaju. Odrasli svakodnevno konzumiraju glazbu te putem nje najčešće iskazuju svoje emocije.
Ideja projekta Obitelj je ljubav bila je prikazati kako učenici, polaznici izvannastavne glazbene aktivnosti Mali zbor u Osnovnoj školi Nikole Tesle sa svojim roditeljima, braćom i sestrama žive glazbu i kroz glazbu se...
-
-
Glazbeni rječnik djece rane dobi
-
Petra Novosel Mnoge teorije opisuju i objašnjavaju dječji razvoj, a nastale su kao posljedica istraživanja dječjega razvoja. One predstavljaju organizirani okvir za opažanje djece, dječjega ponašanja, mišljenja, govora, izražavanja. Mnoge teorije naglašavaju utjecaj gena na razvoj djeteta, dok druge naglašavaju okolinski utjecaj. No, gotovo sve ističu pojam kritičnog razdoblja, odnosno ograničeno vremena tijekom kojega je dijete biološki pripremljeno za stjecanje određenih vještina,...
-
-
Glazbeni sadržaj kao čimbenik intenzifikacije rada
-
Lana Fuketa Inkluzijom glazbenog sadržaja u tjelesnu i zdravstvenu kulturu ima veliki utjecaj na intenzifikaciju rada učenika. Cilj istraživanja jest bio prikazati utjecaj i razmjere u poboljšanju rada učenika u pogledu njihove motivacije tijekom rada, discipline na satu te pravilnom izvođenju vježbi sa primijenjenim glazbenim sadržajem i bez njega. Za potrebe istraživanja koristio se četvrti razred Područne škole Pojatno, u kojem je sudjelovalo 11 djevojčica i 9 dječaka te tri učiteljice...
Paginacija
