Paginacija
-
-
Hrvatski umjetnici u nastavi likovne kulture
-
Lana Banić Umjetnost je neophodna za emocionalni, kreativni, socijalni i intelektualni razvoj
pojedinca. Ona potiče nove načine razmišljanja i tumačenja svijeta. Iako je integralni dio
obrazovnog sustava, u današnje je vrijeme u školskim programima sve manje zastupljena.
Nastava likovne kulture promatra se kao predmet za koji su potrebne predispozicije, talent, a
ne kao predmet u kojem se svaki učenik razvija i izražava. Uz to, nastavnici u osnovnim
školama uglavnom nemaju potrebne...
-
-
Hrvatski znakovni jezik u osnovnim školama
-
Monika Bačić Hrvatski znakovni jezik priznat je kao samosvojan jezični sustav u Republici Hrvatskoj, neovisan o jeziku čujućih osoba. Gluhi i nagluhi stvorili su vlastitu kulturu, prepoznali svoje vrijednosti i važnost te krenuli u borbu za ostvarivanje prava. U ovom su radu prikupljena teorijska saznanja o (hrvatskom) znakovnom jeziku, kulturi Gluhih te njihovim posebnostima. Iz kratke povijesti znakovnog jezika vidimo koliko su zajednica i sustav napredovali, ali i koliko još ima prostora za...
-
-
Hrvatsko tradicijsko stvaralaštvo u likovnom izričaju predškolske djece
-
Smiljana Nedeljko Izgradnja identiteta kod djece, povezanost s lokalnim običajima, djelovanje pojedinca i grupe kao čuvara vrednota nekoga naroda tema su ovoga rada. Aktivnosti vezane uz tradicijsko stvaralaštvo u sustavu ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja važan su dio kulture i temeljnih posebitosti nekoga kraja. Izgradnja kulture življenja, u kojoj se očituje ljubav prema zavičaju i običajima, velika je odgovornost za odgojitelja. U današnje moderno vrijeme, u životu punome brzine i...
-
-
Hrvatsko-češka dvojezičnost na primjeru jedne obitelji iz daruvarskog kraja
-
Mateja Peter U radu se govori o samoj teoriji bilingvizma, podijeli bilingvizma,
karakteristikama jezičnog ponašanja bilingvalne osobe, tipovima dodira s
bilingvizmom te razlozima nastajanja bilingvizma. Nadalje, autorica govori o
povijesti doseljenja Čeha u daruvarski kraj i njihovoj povijesti te dašnjim statističkim
podacima Čeha u Hrvatskoj, ali i samom gradu Daruvaru. Ovim radom, autorica je
željela istražiti je li njena obitelj, čeških korijena,...
-
-
Humor im Fremdsprachenunterricht an kroatischen Grundschulen
-
Chiara Lacko Die Schule ist eine Bildungsinstitution, die das Leben der Schüler und Schülerinnen prägt. Der Schule und dem Lernen widmen die jungen Lerner die meiste Zeit, sogar 175 Tage im Jahr. Deswegen ist es äußerst wichtig, dass sich die Schüler und Schülerinnen sowohl in der Schule als auch im Unterricht wohl fühlen. Dabei ist es zentral die Lernenden zu aktivieren, motivieren und so die Lernwirksamkeit zu erhöhen. Einige Methoden und Mittel können helfen, eine angenehme und produktive...
-
-
Humor in Roald Dahl´s Charlie and the Chocolate Factory
-
Dora Kulišić This thesis analyses humour in the children’s novel Charlie and the Chocolate Factory (1964) by Roald Dahl. The thesis is divided into four main parts: a biography of Roald Dahl, an overview of the main theories of humour and their influence in the novel, a synopsis of the novel and a detailed analysis of humour in Charlie and the Chocolate Factory.
The first part of the thesis presents a brief overview of Roald Dahl’s life and work. The most important events that influenced him as an...
-
-
Humor u nastavi matematike
-
Izabela Lukina Humor se većinom spominje u kontekstu nečeg smiješnog, no njegove su prednosti mnogobrojne i raznolike, kako u aspektima svakodnevnoga života, tako i u aspektu edukacije.
Ovaj rad obuhvaća teorijsko određenje pojma humor te njegov povijesni pregled proučavanja, počevši od Grčke i Rima pa sve do danas, smještajući ga zatim u područje obrazovanja. Budući da humor ima pozitivan utjecaj na psihu djeteta i usvajanje nastavnih sadržaja i da ga se većinom veže uz područje jezika,...
-
-
INFORMIRANOST I STAVOVI
UČENIKA RAZREDNE NASTAVE O
DJEČJIM PRAVIMA
-
Nikolina Cmrečak U današnjem društvu prava djeteta više nisu novost, no njihovo uvažavanje još nije dostiglo željenu razinu. U školi i dalje prevladava tradicionalan tip nastave gdje su učenici pasivni gledatelji, a učitelji uvijek u pravu i glavni izvor informacija. Jednako
tako u obiteljima se prava djeteta nedovoljno priznaju jer roditelji smatraju da su djeca bića koja samo trebaju zaštitu. Nužno je uvesti neke promjene ili barem krenuti od informiranja o pravima...
-
-
Identifikacija stereotipa i predrasuda o životinjama među učenicima u primarnom obrazovanju
-
Nika Hajduković Stereotipi i predrasude prate čovjeka u svakom dijelu života pa tako i oni koji se tiču životinja te time utječu na odnos koji ljudi ostvaruju s njima. Utjecajem stereotipa i predrasude neke su životinje veličane i shvaćene kao „čovjekov najbolji prijatelj“ dok su druge označene kao manje vrijedne, odbojne, nezanimljive i time diskriminirane. Stereotipi i predrasude nastaju utjecajem društva, kulture i mogu biti čvrsto ukorijenjene u čovjeku. Međutim, mogu se prevenirati...
-
-
Igra djece rane i predškolske dobi na otvorenom
-
Ivana Hlad Igra je potreba i najvažnija aktivnost djece. Kroz nju djeca zadovoljavaju svoje potrebe i uče i usvajaju nove vještine. Igra razvija djetetove sposobnosti te utječe na njegov cjelokupni razvoj-socijalni, emocionalni, kognitivni i tjelesni. Dijete je u igri koncentrirano, angažirano te joj se cijelo predaje. Upravo u igri na otvorenom, dijete može razvijati sve svoje potencijale, širiti obzore, a istovremeno biti potpuno slobodno. Boravak na otvorenom djetetu pruža razne mogućnost...
-
-
Igra i držanje tijela u predškolskoj dobi
-
Danijela Drožđan Moderan način života i sve veći utjecaj tehnologija na društvo, a tako i na djecu ima utjecaja na pravilno odnosno nepravilno držanje tijela. Zbog smanjenje aktivnosti djece od najranije dobi sve su prisutnije razvojne deformacije. Prema Kosinac i Prskalo (2017) većina posturalnih poremećaja nastaje zbog slabosti mišića, zglobno-vezivnog aparata kralježnice i stopala.
Utjecaj igre na djetetov razvoj je neosporan. Kako bi dijete uspostavilo stabilnost tjelesnog oslonca, igre kao...
-
-
Igra i glazba
-
Lucija Tolić Igra je temeljna aktivnost svakog djeteta. Ona je spontana i slobodna. Kroz igru dijete ima priliku pokazati sve što zna i sve što može. Igra mora biti primjerena razvojnim karakteristikama djeteta, dobi i interesu, a prostor i pomagala u kojem se igra odvija mora biti siguran i pravilno opremljen. Igra nije samo zabava, ona povoljno utječe na sve dječje organe, na razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti, na razvoj govora, pobuđuje emocije i razvoj glazbenih sposobnosti. Kroz...
Paginacija
