Paginacija
-
-
Igra u ranom djetinjstvu
-
Marija Kuštek Ne postoji dijete koje se ne igra. Igra je temeljna aktivnost u kojoj dijete uživa, razvija se te ostvaruje svoj puni potencijal od početka svojeg života. Igra nije samo zabava za dijete, ona ima puno važniju ulogu u djetetovu životu. Kroz nju dijete upoznaje svijet oko sebe te ona doprinosi djetetovu razvoju na svim područjima razvoja. Dijete kroz igru razvija svoju motoriku, spoznaju, govor, emocionalni i socijalni razvoj, glazbene i likovne sposobnosti. Igranjem dijete uči,...
-
-
Igra, priča i brojalica u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Mande Glamuzina Igra, glazba i priča neizostavni su dio djetinjstva kao najznačajnijeg razdoblja u djetetovom razvoju. Dijete o svom okruženju uči spontano kroz igru pa se tako igra i učenje uzajamno isprepliću. Brojalica kao vrsta, oblik glazbene aktivnosti koja je nastala kao rezultat spontanog dječjeg glazbenog stvaralaštva, ujedinjuje glazbu, govor i igru. Uz brojne dobrobiti i prednosti koje priča pruža u djetetovu razvoju, u radu je predstavljena uloga priče kao motivacijskog sredstva u...
-
-
Igrani filmovi za djecu rane i predškolske dobi
-
Petra Margareta Sinti Djeca se s filmom susreću tijekom prvih godina svog života, a najčešće putem televizije. Djeca rane i predškolske dobi tek započinju svoj put prema medijskoj pismenosti te još nisu spremna samostalno razumjeti i kritički sagledati sadržaj koji im se prikazuje putem medija. Iz tog razloga potrebna im je pomoć odraslih od kojih se očekuje da nadziru sadržaje koje djeca gledaju te se informiraju o istima. Mlađa djeca još ne mogu u potpunosti razlikovati stvarnost od imaginarnog...
-
-
Igre bojom u starijoj jasličkoj skupini
-
Simona Vuger Završni rad Igre bojom u jasličkoj skupini sadrži teorijsko znanje o boji te praktične aktivnosti izvedene u dječjem vrtiću Medo Brundo. Kroz rad u prvom dijelu koristeći se s različitom literaturom definirat ću što je boja, karakteristike boje, miješanje i simboliku boja, te kojim likovnim aktivnostima i slikarskim tehnikama možemo približiti boju djeci. Pojasnit ću simboliku boje i na koji način boja utječe na dijete te na koji se način dijete rane dobi upoznaje s bojom i...
-
-
Igre i aktivnosti za razvoj komunikacijske kompetencije u primarnome obrazovanju
-
Lucija Antonija Milošević Igra, kao djetetova osnovna intelektualna i tjelesna aktivnost kojom dijete otkriva svijet oko sebe, predstavlja temelj za početno stjecanje znanja i vještina. Povezana i namijenjena učenju i poučavanju, odraz je djetetovog kreativnog načina izražavanja. Spoj jezika i igre otvara prostor jezičnim igrama čije primjenjivanje u nastavnom procesu poučavanja Hrvatskoga jezika omogućuje uspješnije svladavanje jezičnih sadržaja, razvijanje govorenog i pisanog jezika te bolje...
-
-
Igre uloga u predškolskom odgoju
-
Dorijan Strnad U ovome radu istražuju se igre uloga u predškolskom odgoju. Pritom, nije riječ o standardnim igrama uloga u koje se djeca prirodno upuštaju, već o igrama koje su originalno osmišljene za odrasle i koje bivaju prilagođene djeci. S obzirom da su igre uloga uglavnom priče koje djeca i odrasli doživljavaju kroz svoje likove, u radu se naglašava važnost igranja, pripovijedanja i stvaranja priča. Isto tako, u radu se ističe da i djeca mogu sama stvarati priče, a igre uloga mogu...
-
-
Igrifikacija u nastavi Informatike pomoću platformi za online učenje
-
Tonina Rodić Kvaliteta učenja i poučavanja je nedvojbeno bitna za uspjeh obrazovnih ustanova odnosno za učinkovito obrazovanje učenika te su za to potrebni odgovarajući alati i kompetencije za adekvatnu primjenu istih. Propisanim kurikulumom nastavnog predmeta Informatike stavlja se naglasak na digitalnu pismenost te usvajanje kompetencija potrebnih za uspješno korištenje digitalnom tehnologijom. Učitelji koji posjeduju digitalne kompetencije, biraju odgovarajuće medije, implementiraju određene...
-
-
Igrolike aktivnosti kao metodički poticaj za razvoj predčitačkih vještina
-
Adrijana Frantal Cilj je ovoga rada prikazati važnost djetetove okoline i nasljeđa za učenje čitanja te važnost igrolikih aktivnosti kao metodičkih poticaja za razvoj predčitačkih vještina koje se s djetetom provode da bi dijete lakše naučilo čitati. Također su prikazane igrolike aktivnosti koje će pomoći odgojiteljima i roditeljima kako bi mogli kroz igru razvijati djetetove čitalačke i govorne sposobnosti. Predčitačke vještine su vještine koje su potrebne da bi se u kasnijem jezičnom...
-
-
Igrolike aktivnosti u početnom čitanju i pisanju
-
Ivana Horvat Suvremeni metodički pristup nastavi početnog čitanja i pisanja ističe igrolike aktivnosti kao primjeren oblik učenja u primarnom odgoju i obrazovanju. Igrolike aktivnosti, dakle, imaju odgojnu i obrazovnu funkciju. Učitelj pritom treba materijalizirati svoje znanje te ostvariti motivirajuće ozračje u kojem će se igrolike aktivnosti provoditi inicirajući tako rast i razvoj svakog učenika.
U svrhu ovog rada provedeno je istraţivanje, odnosno sustavno promatranje četiriju prvih...
-
-
Ilustracija slikovnice
-
Danijela Vekić U ovom radu obrađuje se tema ilustracije slikovnice. Što je sve prethodilo slikovnici kakvu danas poznajemo? Ciljeva ovog rada ima više, saznati koliko i na koji način se slikovnica razvijala kroz povijest, posebno promatrajući ilustracije. Saznati koje zemlje su utjecale na razvoj slikovnice u Hrvatskoj i kako je on tekao. Također, predstavljeni su neki od ilustratora koji imaju značajnu vrijednost u svijetu dječje književnosti, posebice u Hrvatskoj. Saznaje se na koji način...
-
-
Ilustracije Vladimira Kirina u djelu "Priče iz davnive"
-
Tea Dvoršćak Prema mišljenju Ivane Brlić-Mažuranić, samo su dvojica ilustratora uspješno interpretirala njezina književna djela: slavni češki crtač Josef Lada koji je ilustrirao njezin dječji roman Čudnovate zgode šegrta Hlapića i Vladimir Kirin koji je, po općem priznanju čitateljske publike, izvrsno ilustrirao englesko izdanje „Priča iz davnine“. Vladimir Kirin jedini je ilustrator koji je u više navrata likovno opremio djela Ivane Brlić-Mažuranić. Ovaj rad istražit će...
-
-
Ilustracije slikovnica – dječja perspektiva
-
Kristina Kalić Tema rada je dječja perspektiva ilustracija slikovnica. U radu se razmatraju aspekti kvalitetne slikovnice, suvremeni teorijski pristupi i trendovi slikovnica te se odgovara na pitanje kako djeca „čitaju“ slikovnice i što vole u ilustracijama slikovnica. U istraživačkom dijelu rada istražuje se što djeca preferiraju u ilustracijama i zašto. Istraživanje je provedeno kroz društvenu igru, modificirani monopol, s djecom u prosječne dobi od četri godine i šest godina. Korišten...
Paginacija
